大河安澜：中国水系特征、影响与可持续发展探究.docx

大河安澜：中国水系特征、影响与可持续发展探究

一、教学内容分析

??本课隶属于初中地理“中国自然环境”核心板块，是八年级上学期中图版教材的关键章节。从《义务教育地理课程标准（2022年版）》解构，本课位于“认识中国”区域地理学习的枢纽位置。在知识技能图谱上，它要求学生不仅“记住”主要河湖的名称与分布，更要理解外流区与内流区的划分逻辑、河流水文特征（流量、汛期、含沙量、结冰期）与流域自然地理要素（气候、地形、植被）之间的深刻关联，并能应用此原理分析具体河流的区域影响，这为后续学习“中国的经济发展”和“区域可持续发展”奠定了坚实的能力基础。在过程方法路径上，课标强调运用地图、图表等工具进行空间定位