建构与迁移：苏教版四年级下册“三位数乘两位数”单元知识探秘与能力生长.docx

建构与迁移：苏教版四年级下册“三位数乘两位数”单元知识探秘与能力生长

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域中的“数与运算”主题。从知识技能图谱审视，“三位数乘两位数”是整数乘法运算知识链中的关键一环，它上承两位数乘两位数（理解算理、掌握算法），下启小数乘法及更复杂的多位数运算，是整数乘法运算认知结构趋于完整和稳固的里程碑。其核心概念在于对乘法“计数单位累加”本质的深化理解，关键技能表现为竖式计算中分步相乘与逐位累加的熟练、准确操作，认知要求从“理解”迈向“综合应用”。课标强调在探索算理、算法的过程中发展学生的运算能力和推理意识，这为本课的