实验室与工业中的氧气制取——基于科学探究与社会责任的跨视角学习.docx

实验室与工业中的氧气制取——基于科学探究与社会责任的跨视角学习

一、教学内容分析

????????本节课隶属于九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》，是学生系统学习化学实验的奠基性内容，也是将化学反应原理从实验室推向工业化生产认知的关键转折点。从《义务教育化学课程标准（2022年版）》审视，本课承载着多重素养发展使命。在知识技能图谱上，它要求学生不仅“知道”氧气制取的化学反应原理，更要“理解”该原理如何“决定”实验装置与操作方法，并能“初步学会”加热高锰酸钾制取氧气的实验操作，其认知层级完成了从识记到理解再到初步应用的跃迁，是构建“物质的制备”这一核心实验主题的起点。在过程方法路径上，本课是