部编人教版四年级语文上册8《蝴蝶的家》.pptxVIP

小燕子的家在温暖的屋檐下;8蝴蝶的家;燕志俊(1907-1982)，作家，从事写作50余年，常在杂志刊登新诗、散文等。

代表作：中篇小说《苦女翻身记》，长诗《枯树开花》，短诗《碧叶集》等。;我会认;;识字措施;

;词语解释;水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。本课指雨后树林很湿。;密集：原形容数量诸多的汇集在一起。本课指雨下的大。;整体感知;1.蝴蝶的家在哪里？;互动课堂;下大雨的时候;;;;词语积累（ABB式的词语）;;;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样剧烈的风雨呢？;想一想：假如蝴蝶没有及时躲过剧烈的风雨，会出现什么样的成果呢？;想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。;;作者想到蝴蝶的家也许在哪里？读一读第3、4自然段。;人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。;麦田里呢？也不能避雨。;松林里呢，到处是水珠滚坠。;;就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。;蝴蝶的家究竟在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。;在桥洞底;读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还也许在哪些地方？;我真为蝴蝶着急了。;读一读第5、6自然段，看一看谁又对作者说了什么？;雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么快乐，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一种秘密的家里。它们的家一定漂亮而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。;但我却总没见到过下雨时的蝴蝶究竟藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。;文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？;;这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（）和（）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（）的情感贯穿全篇，真切地体现了作者（）之情。;拓展延伸;一、按拼音写中文。;二、为画线字选择对的读音。;三、按意思写词语。;四、你的童年有哪些趣事，挑选一件讲讲吧。