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（新教材备课）第二单元 第5课时 解决连续两问的实际问题（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

（新教材备课）第二单元 第5课时 解决连续两问的实际问题（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

    知识精准重点聚焦梯度明晰学练无忧

    第二单元第5课时解决连续两问的实际问题知识梳理

    人教版数学二年级下册（新教材）

    知识点一：核心概念与中间量的作用

    1.连续两问的定义

    连续两问的实际问题是指包含两个相关联问题的数学题，两个问题前后衔接，第一问的结果是解决第二问的必要条件，无法独立解答其中任何一个问题。

    2.中间量的核心作用

    （1）“承上启下”：中间量是第一问的结果，同时是第二问的已知条件，是连接两个问题的关键；

    （2）不可或缺性：缺少中间量，第二问无法直接解答，需先通过已知条件求出中间量，再推进解题。

    3.各部分对应关系（以“7个兔子灯

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