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（新教材备课）第二单元 第1课时 倍的认识（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

（新教材备课）第二单元 第1课时 倍的认识（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

    知识精准重点聚焦梯度明晰学练无忧

    第二单元第1课时倍的认识知识梳理

    人教版数学二年级下册（新教材）

    知识点一：倍的定义与核心逻辑

    1.定义

    “倍”是表示两个数之间数量关联的概念，当两个数比较时，一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。

    2.核心逻辑

    （1）“倍”不表示具体数量，只描述两个数的份数关系；

    （2）核心是“以一个数为标准，看另一个数包含几个这样的标准”，这个标准就是“1份”。

    3.示例应用（以“2只鹅、6只鸡”为例）

    （1）确定标准：把2只鹅看作“1份”；

    （2）数份数：6只鸡能按“2只1份”分成3份；

    （3）下

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