江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《等腰三角形的轴对称性（3）》测试题.docVIP

1.5等腰三角形的轴对称性（三）学案

学习目标：

能记住等边三角形的性质及判定方法。

学习重点与难点：

重点：利用等边三角形的性质及判定方法解决实际问题。

难点：利用等边三角形的性质及判定方法解决实际问题。

学习过程：

知识梳理

等边三角形的轴对称性

A等边三角形 （填“是”或“不是”）轴对称图形，对称轴有条，是

A

D等边三角形的定义及性质的简单用

D

BC在中，AB=AC,,则

B

C

已知的三边长a、b、c满足(a-b)+(b-c)=0,则是

若等腰三角形的周长为30，其中一条边长为10，则它为

用等边三角形的性质探索结论：直角三角形中30的角所对的边等于

例题精讲

如图，D是等边的边AB上的一动点，以CD为一边向上作等边,连接AE,找出图中的一组全等三角形，并说明理由。

EA

E

A

D

D

CB

C

B

A例2如图，等边的两条中线BD、CE相较于点O,(1)求的度数；（2）试说明是等边三角形，是等腰三角形。

A

DE

D

E

O

O

BC

B

C

尝试练习

1、中，BA=BC,,AB的垂直平分线交AC于点D,则AD与DC的大小关系为

A2如图，D、E是的边BC上的两点，BD=DE=AD=AE,则的度数为

A

3题E

3题

E

2题F

2题

F

DCBCEDB

D

C

B

C

E

D

B

3、如图，是等边三角形，点D、E分别在BC、AC上，且AE=CD,AD与BE相交于点F.

使说明

求的度数