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- 2026-02-02 发布于湖北
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第一章教师情绪管理的必要性与重要性第二章教师情绪管理的基本理论第三章教师情绪管理的方法与技巧第四章教师情绪管理的实践训练第五章教师情绪管理的评估与提升
01第一章教师情绪管理的必要性与重要性
第1页:引入——情绪管理的现状调查长期情绪失控的教师可能导致学生成绩下降、厌学情绪加剧。例如,王老师因家庭问题情绪波动,导致所带班级数学成绩从年级前茅跌至中游,学生投诉率上升30%。情绪管理不足的教师可能引发同事间的矛盾。张老师因个人情绪问题,多次在教研会议上与同事争执,导致整个教研组氛围紧张,合作效率降低50%。情绪管理能力强的教师更容易获得社会支持,如同事帮助、家长信任等。某市教育局202
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