小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究开题报告

二、小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究中期报告

三、小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究结题报告

四、小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究论文

小学数学课堂教学中数形结合思想的应用策略研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学数学知识体系以抽象性与逻辑性为核心，而小学生的认知发展仍以具体形象思维为主导，二者之间的矛盾构成了数学教学的基本张力。数形结合思想通过图形的