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人教版数学小学三年级下册应用题大全

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅能帮助同学们巩固所学的数学知识，更能培养解决实际问题的能力和逻辑思维能力。本册教材中的应用题紧密联系生活实际，涉及多个领域。下面，我们将对三年级下册常见的应用题类型进行梳理和解析，并提供相应的练习，希望能帮助同学们更好地掌握解题方法。

一、解决问题的一般步骤

在解答应用题时，建议同学们遵循以下步骤：

1.审题：认真读题，弄清题意，找出已知条件和要求的问题。特别注意题目中的关键词，如“平均”、“一共”、“还剩”、“每”、“倍”等。

2.分析：思考题目中数量之间的关系，确定用什么运算方法（加、减、乘、除）来解决。可以尝试画图（如线段图、示意图）帮助理解。

3.列式计算：根据分析列出正确的算式，并仔细计算出结果。注意单位名称。

4.检验作答：检查计算过程是否正确，结果是否符合题意，最后写出完整的答语。

二、常见应用题类型及解析

（一）除法应用题

除法应用题是本册的重点之一，主要包括平均分、包含除以及有余数的除法应用。

1.平均分问题

*特点：把一个数平均分成若干份，求每份是多少。

*解题关键：找到总数和要分成的份数，用总数÷份数=每份数。

*例题1：学校买来72本故事书，平均分给8个班，每个班分多少本？

*分析：总数是72本，平均分成8份，求每份是多少。

*解答：72÷8=9(本)答：每个班分9本。

2.包含问题（一个数里有几个另一个数）

*特点：求一个数里包含几个另一个数，或按每几个一份来分，能分成多少份。

*解题关键：找到总数和每份数，用总数÷每份数=份数。

*例题2：王老师有56颗糖，每7颗装一袋，可以装几袋？

*分析：总数是56颗，每7颗一份，求能分成几份。

*解答：56÷7=8(袋)答：可以装8袋。

3.有余数的除法应用题

*特点：平均分或包含分时，结果不能正好分完，有余数。要根据实际情况判断是用“进一法”还是“去尾法”处理余数。

*例题3：有25个同学去划船，每条船限坐4人，至少要租几条船？

*分析：25人，每条船坐4人，25÷4=6(条)……1(人)。余下的1人也需要1条船，所以要用“进一法”。

*解答：25÷4=6(条)……1(人)6+1=7(条)答：至少要租7条船。

*例题4：一根绳子长38米，每5米做一根跳绳，可以做几根跳绳？

*分析：38÷5=7(根)……3(米)。余下的3米不够做一根跳绳，所以要用“去尾法”。

*解答：38÷5=7(根)……3(米)答：可以做7根跳绳。

（二）乘法应用题

乘法应用题主要包括求几个相同加数的和、求一个数的几倍是多少等。

1.求几个相同加数的和

*特点：已知每份数和份数，求总数。

*解题关键：每份数×份数=总数。

*例题5：一个文具盒12元，买5个这样的文具盒需要多少钱？

*分析：每个12元是每份数，买5个是份数，求一共多少钱（总数）。

*解答：12×5=60(元)答：需要60元。

2.求一个数的几倍是多少

*特点：已知一个数，求它的几倍是多少。

*解题关键：用这个数×倍数。

*例题6：小红有8本课外书，小明的课外书是小红的3倍，小明有多少本课外书？

*分析：小红的8本是“一倍数”，小明是它的3倍。

*解答：8×3=24(本)答：小明有24本课外书。

（三）时间与时刻应用题

1.经过时间的计算

*特点：已知开始时刻和结束时刻，求经过了多长时间。

*解题关键：结束时刻-开始时刻=经过时间。（注意：如果分不够减，要从时借1当60分。）

*例题7：一场电影从下午2:10开始放映，到下午4:00结束，这场电影放映了多长时间？

*分析：结束时刻是4时，开始时刻是2时10分。

*解答：4时-2时10分=1小时50分钟答：这场电影放映了1小时50分钟。

2.年、月、日相关应用题

*特点：涉及平年、闰年、大月、小月的判断，以及简单的日期推算。

*例题8：2024年是平年还是闰年？这一年的2月份有多少天？

*分析：公历年份是4的倍数的一般是闰年；但公历年份是整百数的，