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外研社英语Joinin六年级下册starterunit练习题

一、StarterUnit核心目标回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下StarterUnit通常涵盖的核心目标，这将有助于我们更有针对性地进行练习：

1.词汇复习与激活：回顾上一学期及之前学过的核心词汇，特别是与日常问候、数字、颜色、食物、学校生活、家庭成员、能力描述等相关的词汇，并能在新的语境中初步运用。

2.句型巩固与热身：复习并熟练运用小学阶段核心的基本句型，如be动词句型、情态动词can句型、一般现在时句型、祈使句等，为新学期的语法学习做好铺垫。

3.话题导入与兴趣激发：初步接触新学期可能涉及的一些新话题或对旧话题进行延伸，激发学习兴趣，培养用英语进行简单交流的愿望。

4.学习习惯与策略培养：引导学生回顾有效的英语学习方法，如听、说、读、写的基本技能运用，为新学期的自主学习打下基础。

二、练习题设计

（一）词汇积累与运用(VocabularyBuildingandUsage)

1.看图识词，根据图片提示写出相应的英文单词。

()1.（图片：一个微笑着挥手的男孩）

()2.（图片：一个插着蜡烛的生日蛋糕）

()3.（图片：一本厚厚的书）

()4.（图片：一只正在奔跑的狗）

()5.（图片：晴朗天空中的太阳）

2.根据句意及首字母提示，补全单词。

1.Hello,myn______isLily.IamfromChina.

2.—Howo______areyou?—Iamtwelveyearsold.

3.Myfavoritecolorisb______,likethesky.

4.Icanp______basketballverywell.

5.WehaveEnglishclassonM______andFriday.

3.选出与所给单词属于同一类别的选项。

()1.appleA.bananaB.bookC.blue

()2.runA.redB.singC.pen

()3.MondayA.JanuaryB.sunnyC.Tuesday

()4.teacherA.studentB.deskC.school

()5.underA.inB.chairC.cat

（二）句型巩固与拓展(SentencePatternConsolidationandExtension)

1.单项选择，从A、B、C三个选项中选出最佳答案。

()1.—______isyourname?—MynameisTom.

A.WhatB.HowC.Where

()2.I______astudent.Myfather______ateacher.

A.am,areB.am,isC.is,are

()3.—______youswim?—Yes,Ican.

A.DoB.CanC.Are

()4.She______toschooleveryday.

A.goB.goesC.going

()5.—What______youdolastweekend?—Iplayedgames.

A.doB.doesC.did(注：此题可根据StarterUnit实际回顾内容调整，若未涉及过去时，可改为一般现在时情境)

()6.Thisis______book.______isonthedesk.

A.my,YourB.mine,YoursC.my,Yours

2.按要求改写句子。

1.IamfromBeijing.(改为一般疑问句)

____________fromBeijing?

2.TheycanspeakEnglish.(改为否定句)

They____________English.

3.Helikesplayingfootball.(对划线部分提问)

____________he______doing?

4.Thecatisunderthetable.(对划线部分提问)

____________thecat?

5.Theseareredapp