初中语文--非连常见考点03：图文转化.pdfVIP

“非连续性文本”图文转化

一、【考点解读】

学生首先要仔细观察图画，明确画中主要信息，而解读图表、提取其中关键信息正是非

连续性文本阅读考查的主要内容。同时，漫画的“图说健康”小标题对学生的对话内容进行

了限定。漫画是以“社会现象”为核心议题的“热点新闻”的一部分，学生需要基于对其他

文字材料的理解，贴合相关议题推断对话内容。通过这样的设计，试题有效整合文本与图片

材料，综合考查学生提取、转化、整合图文信息，通过联想形成推断的综合能力。

总的说来，无论是提升思维考查力度，还是增强能力考查的综合性，非连续性文本阅读

试题都对学生阅读能力的考查更加深入，在课标“找出有价值的信息”“领会文本的意思，

得出有意义的结论”等要求的基础上，强调有效利用材料信息，解决现实生活问题的综合能

力。

二、【解题思路】

◎表格题

把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。

正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。

讲究表达方法简要归纳出信息要点。

◎漫画题

审读画面，观察画面构成要素。

合理想象，丰富画面信息。

类比联想，探究画面寓意。

问题形式：表格＋分类、图例＋数据、注释性文字（字数要求）

三、习题精练

阅读下面非连续性文本，按要求完成问题。

材料一：

东汉许慎的《说文解字》一书中认为，“善事父母者。从老省。从子。子承老也。”“孝”

字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。从字源的角度来看，

“孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，因而“孝”就是子女对父母的一种善行和美

德，亦是家庭晚辈处理与长辈关系时应进奉的一套价值体系。从单一个“孝”字发展到孝亲

文化，中华儿女对孝亲文化的理解和践行，已经成为中华传统文化中重要的美德。因此，在

全社会传播孝亲文化、树立行孝榜样，不仅能够加深中华儿女对传统孝文化的认识和理解，

实实在在弘扬优秀的中华传统美德，而且能为每一个中华儿女提供行为借鉴，“孝亲”二字

第1页共49页

的内涵才能真正内化于心，外化于行。

（节选自光明文化网）

材料二：

几千年以来，中国人一直在承传孝亲文化。在承传的过程中，人们不断完善孝行为和提

升孝亲理念，从而还步发展成以孝为核心的思想和文化体系，即孝亲文化。

我国自奴隶社会以来，就十分强调“修身齐家治国平天下”。意思是只有个人的品德修

养好了，管好了家，做到父慈子孝，兄友弟恭，夫和妻顺，家庭和睦，养成协调人与人的关

系的习惯了，才能担当“治国平天下”的社会重任，提倡孝亲文化，不仅能提高公民的道德

素质，培养其健全人格；而且能促进社会和谐和安定。弘扬孝亲文化，需要社会自上而下的

引导，也需要所有身为子女者的积极行动。两相配合，家庭，就会洋溢着和睦，而社会的幸

福指数，也必然因此而提升。

（文字节选自360图书馆）

材料三：

孝心是最美的，孝亲文化也是中国传统文化的核心内容之一。孰为大？事亲为大。对个

人来讲，孝道是修身立命的基础，践行孝道，道德品质得以完善；失去孝道，就失去做人的

最起码的品德。今天，我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心

价值观的重要内容。

我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心价值观的重要内容。

时代常要榜样，青少年成长更离不开榜样，孝心少年的孝亲故事，深深地震撼着亿万

众。在2019寻找最美孝心少年颁奖典礼现场，很多观众一边看一边擦泪，触人心底地观看如

同接受精神的洗礼，足以激发出思想认同，产生出情感共鸣。看到年仅7岁，品学兼优，还

成了自家包子铺的小帮手赵泽华；看到带着妹妹照顾母亲，从不叫苦的阳光女孩王凌云；肖

乃军看到父母皆病，背着书包刻苦学习的他还成为家望的“顶梁柱”，支撑着这个家；还有

韩金锁、李欣珂、魏蓉，他们中每一个故事，都足以让那些父母帮着辅导功课鸡飞狗跳的孩

第2页共49页

子汗颜；让衣来伸手饭来张口的孩子惭愧；让接受父母无微不至地照顾，稍不顺心就顶撞父

母的孩子内疚。最美孝心少年的故事