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高中英语多模态语篇教学中的教学评价体系构建研究论文

摘要：本文针对高中英语多模态语篇教学中的教学评价体系构建进行研究，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。通过分析当前多模态语篇教学的现状及存在的问题，本文提出了一种基于情感表达和实用性强的教学评价体系，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；教学评价体系；情感表达

一、引言

（一）1.当前高中英语多模态语篇教学的现状

在当前高中英语教学中，多模态语篇教学逐渐受到重视。多模态语篇教学强调语言、图像、声音等多种符号资源的整合，有助于提高学生的综合语言运用能力。然而，在实际教学中，许多教师对多模态语篇教学的理解和运用仍存