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【年终总结】勤工部工作总结

2023年度勤工部在学校党委学工部的直接领导下，始终秉持立足校园、服务社会、培养能力、助困育人的工作宗旨，围绕学生勤工助学管理、实践能力培养、困难生帮扶三大核心任务，扎实推进各项工作落地见效。全年累计开发校内勤工助学岗位426个，较去年增长18%，其中固定岗位289个，临时岗位137个，覆盖全校12个学院438名学生，发放勤工助学薪酬总额达89.6万元，同比增长12.3%。通过系统化的岗位管理、专业化的技能培训、精准化的帮扶措施，不仅有效缓解了家庭经济困难学生的生活压力，更在实践育人过程中培养了学生的责任意识、劳动观念和职业素养。

在岗位开发与管理方面，我们重点实施了岗位提质增效工程。针对以往部分岗位功能单一、育人效果有限的问题，联合教务处、图书馆、后勤管理处等11个职能部门开展岗位调研，重新梳理岗位职责说明书289份，新增技术型岗位63个，包括实验室助理、新媒体运营、数据分析员等，占岗位总数的14.8%。建立双向选择+动态调整的岗位匹配机制，通过线上岗位竞聘系统实现岗位信息实时更新、学生自主申报、用人单位在线考核的闭环管理，全年岗位匹配成功率从去年的78%提升至92%。为规范岗位运行，制定《勤工助学岗位绩效考核办法》，实行月度考核+学期评估制度，从工作态度、任务完成度、技能提升三个维度进行量化评分，考核结果与薪酬等级、岗位续聘直接挂钩。针对考核中发现的问题，先后对图书馆图书整理岗、行政助理岗等12个岗位进行职责优化，组织岗位技能比武3场，参与学生达187人次，有效提升了岗位服务质量。

在学生能力培养体系建设上，构建了基础培训+专项提升+实践锻炼的三级培养模式。全年开展勤工助学岗前培训4期，覆盖所有新上岗学生，培训内容包括劳动纪律、安全规范、服务礼仪等基础课程，考核通过率达100%。结合岗位需求开设专项技能培训班8个，其中办公自动化操作、公文写作、摄影摄像等实用技能培训参与人数达236人，培训后学生岗位胜任力测评平均分提高23分。创新开展勤工助学能力提升计划，联合校团委、创新创业学院举办职场模拟挑战赛简历制作工作坊等活动12场，邀请企业HR、优秀校友担任导师，指导学生职业规划。特别针对技术型岗位学生，建立1+1导师制，安排专业教师或技术人员进行一对一指导，全年培养学生技术骨干46人，其中5名学生参与的校园信息化建设项目获得校级创新创业大赛二等奖。

困难生精准帮扶工作取得显著成效。建立勤工助学+心理疏导+学业帮扶三维帮扶机制，对参与勤工助学的困难生建立个人档案，动态跟踪其学习生活状况。联合心理咨询中心开展阳光成长心理支持项目，组织团体辅导8次，个体咨询32人次，帮助17名存在焦虑情绪的学生缓解心理压力。针对32名学习困难学生，协调学工部组建学业帮扶小组，安排成绩优异的勤工助学学生担任小导师，开展一对一课业辅导，累计辅导时长达480小时，受助学生平均学分绩点提升0.8分。在传统节日期间开展暖心行动，为留校勤工助学学生发放慰问品120份，组织包饺子、写春联等文化活动，让学生感受家的温暖。暑假期间组织50名困难生参与乡村振兴实践团，赴周边县区开展支教助学、社会调研等活动，获评省级社会实践优秀团队。

制度建设方面，完成《勤工助学管理规定》修订工作，新增岗位安全管理、学生权益保护等章节，完善薪酬发放标准和争议处理流程。开发勤工助学管理信息系统，实现岗位申请、工时记录、薪酬核算、考核评价全流程线上化管理，减少人工操作误差，提高工作效率。建立勤工助学学生权益保护小组，畅通问题反馈渠道，全年处理学生申诉8起，满意度达100%。联合财务处优化薪酬发放流程，将发放周期从原来的30天缩短至15天，确保学生及时获得劳动报酬。

在对外交流合作方面，拓展校外勤工助学基地3个，与本地5家企业建立长期合作关系，开发校外实习岗位45个，帮助28名学生利用周末和假期参与社会实践。组织开展勤工助学优秀学生事迹分享会，邀请6名国家奖学金获得者、优秀毕业生分享勤工助学经历，编印《勤工助学成长故事集》，营造励志向上的校园氛围。在疫情防控常态化背景下，创新开展线上勤工助学试点，与3家教育机构合作开发线上辅导岗位，为23名学生提供居家工作机会，累计创收4.8万元。

工作中也存在一些不足：一是岗位类型仍需进一步优化，高技术含量岗位占比有待提高；二是部分学生存在工作与学习时间冲突的问题，需要更科学的时间管理指导；三是校外勤工助学基地建设数量不足，岗位质量参差不齐；四是勤工助学育人成效评估体系还不够完善。针对这些问题，我们将在今后工作中重点改进：计划联合科研部门开发科研助理岗位，增加技术型岗位比例；开设时间管理、压力应对等专题课程，帮助学生平衡学业与工作；建立校外基地准入评估机制，确保岗位质量和安全；构建勤工助学育人成效跟踪评估体系，从思想品德、专业能力