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三年级分数大小比较练习题

小朋友们，我们已经认识了分数，知道分数就像一块蛋糕被分成了好几块，每一块都是这个蛋糕的一部分。今天，我们就来学习怎么比较这些“蛋糕块”的大小，看看哪个分数大，哪个分数小。这可是个重要的本领，能帮助我们在生活中更好地分配东西哦！

一、温故知新：分数的意义

在比较分数大小之前，我们先回忆一下分数的样子。一个分数，比如像`1/2`，中间的横线叫分数线，分数线下面的数字叫分母，表示把一个整体平均分成了多少份；分数线上面的数字叫分子，表示我们取了其中的几份。比如`1/2`，就是把一个东西平均分成2份，取了其中的1份。

二、分数大小比较有方法

比较分数大小，可不能像比较整数那样，只看数字的大小哦，分数有它特别的比较方法。我们主要学习两种常见的情况：

（一）分母相同的分数比较——看分子

当两个分数的分母一样的时候，就好比我们把同样大小的两块蛋糕，都平均分成了相同的份数。这时候，哪块蛋糕我们取的份数多，哪块就大。

方法小结：分母相同比分子，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

比如：`2/5`和`3/5`。它们的分母都是5，说明都把一个整体平均分成了5份。`2/5`取了2份，`3/5`取了3份，那当然是`3/5`比`2/5`大啦，所以`2/53/5`。

（二）分子相同的分数比较——看分母

那如果分子相同呢？比如`1/3`和`1/4`。这就好比我们把同样大小的两块蛋糕，一块平均分成了3份，取了其中1份；另一块平均分成了4份，也取了其中1份。想一想，哪一份更大呢？对啦，分的份数越少，每一份就越大。所以，平均分成3份的那1份，比平均分成4份的那1份要大。

方法小结：分子相同比分母，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

所以，`1/31/4`。

三、学以致用：练习题

好了，掌握了方法，我们就来练一练吧！请小朋友们仔细读题，认真比较，在括号里填上“”、“”或“=”。

1.`1/4`()`3/4`

2.`5/6`()`2/6`

3.`1/3`()`1/5`

4.`2/7`()`2/5`

5.`4/9`()`4/9`

6.`3/8`()`5/8`

7.`1/2`()`1/4`

8.`6/7`()`3/7`

9.`2/3`()`2/9`

10.`5/5`()`3/3`

11.小明吃了一块蛋糕的`1/3`，小红吃了另一块同样大蛋糕的`1/2`，谁吃得多？（）

12.把一根绳子平均分成5段，取其中的2段，是这根绳子的`()/()`；如果平均分成6段，取其中的2段，是这根绳子的`()/()`。比较这两个分数的大小：`()/()`()`()/()`

四、参考答案与解析

做完了吗？现在我们来看看答案，核对一下吧！

1.`1/4`()`3/4`

*解析：分母相同，分子1比3小，所以1/4小。*

2.`5/6`()`2/6`

*解析：分母相同，分子5比2大，所以5/6大。*

3.`1/3`()`1/5`

*解析：分子相同，分母3比5小，所以1/3大。*

4.`2/7`()`2/5`

*解析：分子相同，分母7比5大，所以2/7小。*

5.`4/9`(=)`4/9`

*解析：分子分母都相同，所以两个分数相等。*

6.`3/8`()`5/8`

*解析：分母相同，分子3比5小，所以3/8小。*

7.`1/2`()`1/4`

*解析：分子相同，分母2比4小，所以1/2大。*

8.`6/7`()`3/7`

*解析：分母相同，分子6比3大，所以6/7大。*

9.`2/3`()`2/9`

*解析：分子相同，分母3比9小，所以2/3大。*

10.`5/5`(=)`3/3`

*解析：5/5等于1，3/3也等于1，所以它们相等。*

11.小红吃得多。

*解析：比较1/3和1/2，分子相同看分母，分母2小，所以1/2大，即小红吃得多。*

12.把一根绳子平均分成5段，取其中的2段，是这根绳子的`(2)/(5)`；如果平均分成6段，取其中的2段，是这根绳子的`(2)/(6)`。比较这两个分数的大小：`(2)/(5)`()`(2)/(6)`

*解析：分子相同（都是2），分母5比6小，所以2/5大于2/6。*

五、总结

分数大小比较是不是很有趣也很简单呢？只要记住：

*分母相同看分子，分子大的分数大。

*分子相同看分母，分母小的分数反而大。

生活中还有很多地方会用到分数比较，比如分水果、分零食的时候。小朋友们可以