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  • 2026-02-02 发布于四川
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小学开学初自查报告(2篇)

小学开学初自查报告(一)

为切实做好开学各项工作,确保学校教育教学工作的顺利开展,营造安全、稳定、和谐的校园环境,我校在开学初对学校各项工作进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下:

一、开学条件保障

(一)师生按时返校情况

我校教师于开学前[X]天全部到岗,进行了开学前的准备工作,包括参加新学期工作会议、集体备课、布置教室等。全体教师精神饱满,以积极的态度投入到新学期的工作中。学生在开学报到日按时返校,返校率达到了[X]%。对于未按时返校的学生,班主任及时进行了电话联系,了解情况并做好记录。经了解,部分学生因生病请假,学校要求家长提供医院证明,并在学生返校后安排教师进行补课。

(二)教材和教学用书发放情况

教材和教学用书在开学前已全部到位,并严格按照省教育厅规定的版本和数量进行征订和发放。学校安排专人负责教材的接收、分发工作,确保教材在开学第一天发放到学生手中。在发放过程中,工作人员认真核对教材的种类和数量,保证每位学生都能拿到完整、无误的教材。同时,学校对教材的质量进行了检查,未发现印刷不清、缺页等问题。

(三)教学设备设施情况

开学前,学校组织专业人员对教室、实验室、多媒体教室等教学场所的设备设施进行了全面检查和维护。教室的门窗、桌椅、照明、通风等设施完好,能够满足教学需要。实验室的仪器设备、药品等摆放整齐,数量充足,能够正常开展实验教学。多媒体教室的投影仪、电脑等设备运行正常,网络连接稳定。学校还对体育器材进行了检查和维修,确保体育教学和课外活动的安全进行。

(四)后勤保障情况

学校食堂在开学前进行了全面的清洁和消毒,工作人员持健康证上岗。食堂采购的食品严格按照食品安全相关规定进行检验和检疫,确保食品的安全和卫生。学校还对饮用水设备进行了检查和维护,保证师生的饮用水安全。此外,学校的水电供应正常,校园环境卫生整洁,为师生提供了良好的学习和生活环境。

二、学校安全工作

(一)校园安全隐患排查情况

开学前,学校安全工作领导小组对校园进行了全面的安全隐患排查。重点检查了教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所的消防设施、电器设备、楼梯扶手、栏杆等。对发现的安全隐患及时进行了整改,如更换了部分老化的电线、修复了损坏的消防器材等。同时,学校还对校园周边环境进行了排查,与当地派出所、社区等部门加强沟通与协作,共同维护校园周边的安全秩序。

(二)安全教育开展情况

开学第一天,学校组织开展了“开学安全教育第一课”活动,通过主题班会、观看安全教育视频等形式,对学生进行了交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。学校还制定了本学期的安全教育计划,将安全教育纳入日常教学内容,定期开展安全演练活动,提高师生的安全意识和应急逃生能力。

(三)校园安全管理情况

学校加强了校园安全管理,严格执行门禁制度,外来人员进入校园必须进行登记和验证。学校还加强了对校园的巡逻和监控,确保校园内的安全。同时,学校与家长签订了安全责任书,明确了家长和学校在学生安全管理方面的责任和义务。

三、规范办学行为

(一)招生入学情况

我校严格按照义务教育阶段学校招生政策进行招生,坚持“免试就近入学”原则,确保每位适龄儿童都能接受义务教育。在招生过程中,学校公开招生政策、招生计划、招生程序等信息,接受社会监督。学校没有出现违规招生、择校乱收费等现象。

(二)收费情况

学校严格执行国家和地方有关教育收费的政策和规定,没有擅自设立收费项目、提高收费标准等乱收费行为。学校在开学初通过宣传栏、校园网等渠道向师生和家长公开收费项目和标准,接受社会监督。

(三)课程开设情况

学校严格按照国家课程标准开足开齐各类课程,包括语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术等。学校没有随意增减课程和课时,保证了学生的全面发展。同时,学校还积极开展校本课程开发和实施工作,为学生提供了丰富多彩的选修课程。

(四)作息时间安排情况

学校严格按照上级教育部门的要求,合理安排作息时间。学生每天在校学习时间不超过6小时,保证了学生的充足睡眠和休息时间。学校还合理安排课间休息和课外活动时间,让学生有足够的时间进行体育锻炼和放松身心。

四、教师队伍建设

(一)教师配备情况

我校教师配备齐全,能够满足教育教学工作的需要。学校根据学科特点和教学任务,合理安排教师的教学岗位。同时,学校注重教师的专业发展,定期组织教师参加各类培训和教研活动,提高教师的业务水平和教学能力。

(二)教师师德师风建设情况

学校高度重视教师师德师风建设,开学初组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等文件精神,开展了师德师风专题教育活动。学校与教师签订了师德师风承诺书,建立了教师师德师风档案,对教师的师德师风表现进行定期考核和评价。通过一系列的措施,教师的职业道德水平得到了明显提高。

五、

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