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“学习通 翻转课堂”模式对陕西国防学院篮球选修课教学效果的实验研究.pdf

“学习通 翻转课堂”模式对陕西国防学院篮球选修课教学效果的实验研究.pdf

    “学习通+翻转课堂”教学模式对陕西国防学院篮球选修课教学效果的实验研究

    摘要

    本研究旨在比较“学习通+翻转课堂”模式和传统教学模式在陕西国防学院篮球选修课

    教学中对学生身体素质、篮球技能、体育学习兴趣和课堂参与度的影响。通过数据分析，探

    讨两种教学模式对教学的影响，并讨论将这种新模式应用于高职篮球选修课的实际意义。本

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    16周，共32课时，两组的教学大纲和教学进度保持一致，实验对象为陕西国防学院两个

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