考点复习专题03 化学用语讲义——2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册 教学设计.docxVIP

考点复习专题03化学用语讲义——2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册教学设计

一、教材分析

化学用语是化学学科的核心语言，是学习化学的基础工具，贯穿整个化学学习过程。本专题对应的人教版（2024）九年级化学上册内容，涵盖元素符号、化学式、化学方程式等核心化学用语，承接前面物质构成的奥秘相关知识，同时为后续化学计算、物质的化学性质探究等内容奠定基础。

新课标强调化学用语的工具性与应用性，要求学生能准确使用化学用语描述物质的组成、结构及化学反应，建立宏观物质、微观构成与化学用语之间的三重联系。本专题复习旨在梳理分散于各章节的化学用语知识，构建系统的知识网络，帮助学生突破化学用语学习中的易错点、难点，提升运用化学用语解决实际问题的能力，契合学生从具象思维向抽象思维过渡的认知发展特点。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出元素符号、化学式、化学方程式的定义及核心意义；掌握元素符号的书写规则，化学式的书写方法（包括单质、化合物），化学方程式的书写原则与基本步骤；能区分化学用语中数字的不同含义（如元素符号前数字、化学式中右下角数字、化学方程式中计量数等）。

（二）应用实践

能根据元素化合价准确书写常见物质的化学式，能依据化学式推断元素化合价；能正确书写常见化学反应的化学方程式，包括标注反应条件、沉淀符号、气体符号及配平；能运用化学用语描述物质的组成（如“H?O”表示水由氢元素和氧元素组成）、微观构成（如“H?O”表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成）及化学反应的本质（如“2H?+O?点燃2H?O”表示氢气与氧气在点燃条件下反应生成水）。

（三）迁移创新

能结合新情境（如陌生化学反应、科技前沿中的化学物质），准确书写对应的化学用语；能利用化学用语分析化学反应中的定量关系（如根据化学方程式判断反应物与生成物的质量比）；能通过化学用语辨析物质的类别、反应的基本类型，解决实际问题（如根据化学式判断化肥的种类、根据化学方程式选择合适的制备反应）。

三、重点难点

（一）教学重点

元素符号、化学式、化学方程式的正确书写与意义理解；化学用语中数字含义的辨析；根据化合价书写化学式及根据化学式推断化合价。

（二）教学难点

化学方程式的配平方法（尤其是复杂反应）；结合微观示意图书写化学方程式；新情境下化学用语的迁移运用；宏观物质、微观构成与化学用语之间联系的建立。

四、课堂导入

展示一组生活中的化学场景图片：超市货架上的矿泉水标签（标注“H?O”）、化肥袋上的“NH?NO?”、医用酒精瓶上的“C?H?OH”、灭火器上的“CO?”以及实验室制取氧气的反应装置（关联“2KMnO?△K?MnO?+MnO?+O?↑”）。

提问引导：“同学们仔细观察这些图片，能发现其中共同的‘语言’吗？这些符号和式子就是我们化学学科特有的‘交流工具’——化学用语。它们看似抽象，却能精准描述物质的组成、结构和化学反应。之前我们已经分别学习了元素符号、化学式、化学方程式，今天我们就通过专题复习，把这些知识串联起来，真正做到会写、会认、会用化学用语解决问题。”

五、探究新知

本环节以“梳理核心知识—突破易错难点—建立知识关联”为思路，结合“教-学-评”一体化理念，分模块开展探究活动。

（一）模块一：元素符号——化学用语的基础

1.自主梳理：让学生自主回忆元素符号的书写规则，在练习本上写出常见20种元素的符号（如H、O、C、N、Na、Mg、Al等）。教师巡视，收集学生书写中的典型错误（如将“Cu”写成“CU”、“Mg”写成“mg”）。

2.合作探究：组织学生小组讨论，辨析收集到的错误书写案例，总结元素符号书写的核心要点（“一大二小”：第一个字母大写，第二个字母小写）。教师点评总结，强调元素符号的意义（表示一种元素、表示该元素的一个原子，部分元素符号还能表示一种单质，如Fe、Cu、He等）。

3.即时评价：出示一组元素符号书写判断题，让学生快速判断并说明理由；随机抽取学生默写常见元素符号，小组内互相批改，教师针对共性问题强化讲解。

（二）模块二：化学式——物质组成的“身份证”

1.情境引导：展示水（H?O）、二氧化碳（CO?）、氯化钠（NaCl）、氧气（O?）等物质的化学式，提问：“这些化学式是随意书写的吗？它们与物质的组成有什么关系？”引导学生回忆化学式的书写依据（物质的组成元素、元素化合价）。

2.分层探究：

（1）单质化学式书写：让学生自主梳理单质（金属、固态非金属、气态非金属）化学式的书写规律，举例说明。教师补充总结：金属、固态非金属（除碘外）直接用元素符号表示，气态非金属多为双原子分子（如O?、N?、H?）。

（2）化合物化学式书写：以“书写氧化铝的化学式”为例，开展小组探究。步骤：①确定组成元素（Al、O）；②标出