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五年级下册语文默写重点句子汇总

在语文学习的旅程中，默写是夯实基础、积累语言素材、提升语感的重要环节。对于五年级下册的同学们而言，熟练掌握课本中的重点句子，不仅有助于应对日常的学习检测，更是为未来的阅读理解和写作表达打下坚实的基石。以下为大家汇总本册教材中需要重点关注和默写的句子，希望能为同学们的学习提供帮助。

一、古诗词重点句子默写

古诗词是中华文化的瑰宝，其精炼的语言和深远的意境值得我们反复吟咏和记忆。

1.《四时田园杂兴》（其三十一）范成大（宋）

*昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

*童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

*（提示：注意“耘”、“绩”、“傍”的写法及诗句所描绘的农家生活场景。）

2.《稚子弄冰》杨万里（宋）

*稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

*敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

*（提示：注意“钲”、“磬”、“玻璃”（古指一种玉石）的正确写法和诗意理解。）

3.《村晚》雷震（宋）

*草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

*牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

*（提示：注意“陂”、“漪”的读音与写法，感受牧童的悠闲自在。）

4.《游子吟》孟郊（唐）

*慈母手中线，游子身上衣。

*临行密密缝，意恐迟迟归。

*谁言寸草心，报得三春晖。

*（提示：这首诗表达了深厚的母爱，最后两句更是千古传诵的名句，需重点掌握。）

5.《鸟鸣涧》王维（唐）

*人闲桂花落，夜静春山空。

*月出惊山鸟，时鸣春涧中。

*（提示：体会诗中以动衬静的写法，注意“涧”的写法。）

6.《从军行》王昌龄（唐）

*青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

*黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

*（提示：感受将士们的豪情壮志，“穿金甲”、“终不还”的决心。）

7.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游（宋）

*三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

*遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

*（提示：前两句描绘壮阔山河，后两句抒发忧国忧民之情。）

8.《闻官军收河南河北》杜甫（唐）

*剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

*却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

*白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

*即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

*（提示：全诗洋溢着狂喜之情，注意“蓟北”、“漫卷”、“襄阳”等字词的写法。）

9.《凉州词》王之涣（唐）

*黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

*羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

*（提示：描绘了边塞的苍凉壮阔，以及戍边将士的思乡之情。）

10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）

*故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

*孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

*（提示：送别诗中的经典之作，后两句意境开阔，余味悠长。）

二、文言文重点句子默写

文言文学习能让我们领略古人的智慧和语言的魅力。

1.《杨氏之子》

*梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

*孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

*（提示：注意“惠”通“慧”，以及杨氏之子回答的巧妙之处。）

三、课文重点句段默写

课文中的一些优美句段、哲理名言或关键情节的描述，也是默写的重点。

1.《草原》

*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

*蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

*（提示：体会草原的辽阔美丽及蒙汉两族人民的深厚情谊。）

2.《祖父的园子》

*太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

*（提示：感受作者在园子里自由、快乐的童年生活。）

3.《手指》

*手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

*（提示：理解课文蕴含的团结就是力量的道理。）

4.《童年的发现》

*我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

*（提示：结合上下文理解这句话的深层含义和作者的复杂情感。）

5.《威尼斯的小艇》

*威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

*船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

*（提示：记住描写小艇样子和作用的