9月份积累材料-备战统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第一章9月积累材料：统编版高中语文必修上册单元概览第二章9月积累材料：现代诗歌鉴赏方法论第三章9月积累材料：散文阅读结构分析法第四章9月积累材料：小说人物形象塑造技巧第五章9月积累材料：文化经典名句迁移应用第六章9月积累材料：语言文字运用专项突破

01第一章9月积累材料：统编版高中语文必修上册单元概览

第一章：统编版高中语文必修上册单元概览本章节将全面梳理统编版高中语文必修上册的四个核心单元，分别为《青春之歌》《乡土中国》《文化传承》和《自然之美》。每个单元都包含现代诗歌、散文、小说、文化论著和科学散文等不同体裁的作品。通过本章节的学习，学生将能够掌握每个单元的主题、核心知识点和考试难点，为后续的复习和考试打下坚实的基础。

第一章：统编版高中语文必修上册单元概览《青春之歌》单元现代诗歌与散文：包含《沁园春·长沙》《再别康桥》等作品，重点分析意象和抒情手法。《乡土中国》单元散文与小说：包含《故乡》《阿长与〈山海经〉》等作品，重点分析人物形象和叙事结构。《文化传承》单元文化论著：包含《论语节选》《世说新语两则》等作品，重点分析文化观点和论证方法。《自然之美》单元科学散文与诗歌：包含《荷塘月色》《昆虫记节选》等作品，重点分析科学描写和自然情感。

第一章：统编版高中语文必修上册单元概览学习重点《青春之歌》单元：重点掌握现代诗歌的意象分析和抒情手法，尤其是《沁园春·长沙》中的意象群和《再别康桥》中的抒情技巧。《乡土中国》单元：重点分析散文和小说中的人物形象塑造，尤其是《故乡》中闰土形象的变化和《阿长与〈山海经〉》中的文化描写。《文化传承》单元：重点理解文化论著中的观点和论证方法，尤其是《论语节选》中的儒家思想和对《世说新语》中的文化现象分析。《自然之美》单元：重点掌握科学散文中的描写手法和自然情感表达，尤其是《荷塘月色》中的景物描写和《昆虫记节选》中的科学观察。学习方法《青春之歌》单元：采用意象分析法和抒情分析法，结合具体作品进行深入解读。《乡土中国》单元：采用人物形象分析法和叙事结构分析法，结合作品中的具体情节进行深入分析。《文化传承》单元：采用观点论证分析法和文化现象分析法，结合历史背景进行深入理解。《自然之美》单元：采用科学描写分析法和自然情感分析法，结合作品中的具体描写进行深入理解。

02第二章9月积累材料：现代诗歌鉴赏方法论

第二章：现代诗歌鉴赏方法论现代诗歌鉴赏是高中语文学习中的重要组成部分，本章节将介绍现代诗歌鉴赏的基本方法和技巧。通过学习这些方法，学生将能够更好地理解现代诗歌的意境、情感和艺术手法，提高诗歌鉴赏能力。

第二章：现代诗歌鉴赏方法论意象分析法抒情分析法结构分析法通过分析诗歌中的意象，理解诗歌的主题和情感。例如，在《沁园春·长沙》中，万山红遍、鹰击长空等意象共同营造了壮丽的革命景象。通过分析诗歌中的抒情手法，理解诗歌的情感表达。例如，在《再别康桥》中，轻轻的我走了，正如我轻轻的来等句子表达了诗人对康桥的深情。通过分析诗歌的结构，理解诗歌的逻辑和层次。例如，在《再别康桥》中，诗歌的结构是按照时间顺序展开的，从轻轻的我走了到但我不能放歌，情感逐渐加深。

第二章：现代诗歌鉴赏方法论意象分析法抒情分析法结构分析法1.识别诗歌中的主要意象，例如颜色、形状、声音等。2.分析意象的象征意义，例如金柳在《再别康桥》中象征美丽。3.分析意象之间的关系，例如油油和在水底招摇在《再别康桥》中共同营造了美丽的景象。1.识别诗歌中的抒情手法，例如比喻、拟人、排比等。2.分析抒情手法的作用，例如比喻可以增强情感的表达。3.分析抒情手法的情感色彩，例如排比可以增强情感的强度。1.分析诗歌的结构，例如起承转合。2.分析诗歌的逻辑顺序，例如时间顺序、空间顺序等。3.分析诗歌的层次，例如情感层次、意象层次等。

03第三章9月积累材料：散文阅读结构分析法

第三章：散文阅读结构分析法散文阅读是高中语文学习中的重要组成部分，本章节将介绍散文阅读的基本方法和技巧。通过学习这些方法，学生将能够更好地理解散文的结构、主题和艺术手法，提高散文阅读能力。

第三章：散文阅读结构分析法结构分析法主题分析法艺术手法分析法通过分析散文的结构，理解散文的主题和层次。例如，在《荷塘月色》中，散文的结构是按照时间顺序展开的，从月光如流水一般到但光与影有着和谐的旋律，情感逐渐加深。通过分析散文的主题，理解散文的写作目的。例如，在《故乡》中，散文的主题是表达作者对故乡的思念和对现实的失望。通过分析散文的艺术手法，理解散文的艺术效果。例如，在《荷塘月色》中，散文的艺术手法是景物描写和情感描写，营造了朦胧美的氛围。

第三章：散文阅读结构分析法结构分析法主题分析法艺术手法分析法1.识别散文的结构，例如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。2.分析散文的