北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于河南
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北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)完整答案详解.docx

北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)

第一部分单选题(50题)

1、世界卫生日是每年的()。

A.2024/03/24

B.2024/04/07

C.2024/09/20

D.2024/12/01

【答案】:B

【解析】世界卫生日是为纪念世界卫生组织成立而设立的节日,日期固定为每年的4月7日,其设立旨在引起世界各国对卫生问题的重视,强调健康对于人类福祉的重要性。本题中2024/03/24并非世界卫生日,该日期可能与其他卫生或健康相关的纪念日或事件有关,但不是世界卫生日;2024/09/20也不是世界卫生日,此日期可能对应其他重要的健康宣传或公共卫生活动;2024/12/01同样不是世界卫生日,该日期是世界艾滋病日,主要关注艾滋病的防治和关爱艾滋病患者等相关问题。所以正确答案为每年的4月7日。

2、孙某承诺,若赵某将来与自己的女儿结婚,则赠与赵某高档轿车一辆。这一民事法律行为所附的条件为()。

A.肯定解除条件

B.肯定延缓条件

C.否定解除条件

D.否定延缓条件

【答案】:B

【解析】肯定条件,又称积极条件,是以所设事实发生为内容的条件,即在积极条件下,以设定事实的发生为合同成立条件;否定条件,又称消极条件,是以所设事实不发生为内容的条件,即一旦发生所附条件,民事法律行为即时解除。孙某以赵某与其女儿结婚为赠与合同成立的条件,属于肯定条件。延缓条件,是限制民事法律行为效力发生,使法律行为只有当约定的事实出现时,才发生效力的条件;解除条件,是限制民事法律行为效力的存续,使已发生效力的民事法律行为在条件实现时终止的条件。在约定的“结婚”事实出现时,赠与“轿车”行为才发生效力,属于延缓条件。即属于附肯定延缓条件的民事法律行为。

3、人格权是指民事主体基于其法律人格而享有的,以人格利益为客体,为维护其独立人格所必需的权利。以下不属于人格权的是()。

A.生命权

B.健康权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】:D

【解析】本题可根据人格权的定义来判断各选项是否属于人格权。人格权是指民事主体基于其法律人格而享受的,以人格利益为客体,为维护其独立人格所必需的权利。生命权、健康权和肖像权均属于人格权的范畴。生命权是指自然人享有的以生命安全和生命维持为内容的权利,是自然人最根本的人格权;健康权是指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全,使肌体生理机能正常运作和功能完善发挥,从而维持人体生命活动为内容的人格权;肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利,也是人格权的一种。而荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利,它并非基于法律人格而产生,主要体现的是民事主体对其荣誉及其利益所享有的维护的权利,不属于人格权,所以该题答案是荣誉权。

4、根据《中华人民共和国环境保护法》,下列关于公众参与的说法中,正确的是()。

A.建设单位在编制环境影响报告书时,应当向可能受影响的公众说明情况,充分征求意见

B.环评单位在编制环境影响报告书时,应当向可能受影响的公众说明情况,充分征求意见

C.建设单位在编制环境影响报告书时,应当向专家及可能受影响的公众说明情况,充分征求意见

D.建设单位应委托环评单位在编制环境影响报告书时,向可能受影响的公众说明情况,充分征求意见

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国环境保护法》规定,建设单位在编制环境影响报告书时,应当向可能受影响的公众说明情况,充分征求意见。在环境影响评价过程中,建设单位是直接与项目建设相关、对项目情况最为了解且承担项目环境影响责任的主体,所以由建设单位负责向可能受影响的公众说明情况并征求意见,而非环评单位。同时,法条规定主要是向可能受影响的公众征求意见,未明确提及要向专家说明情况并征求意见。因此,在编制环境影响报告书时,应当由建设单位向可能受影响的公众说明情况并充分征求意见。

5、乡村建设作为新农村建设的进一步提升,对于全面建成小康社会具有重大意义。在江西省农业农村厅调研座谈会上,江西省委副书记强调,要以乡村建设行动为重要抓手,秉持科学规划、统筹推进、共建共享的原则,着力改善和提升乡村面貌,努力打造江西新时代()乡村。

A.宜居

B.四美

C.五美

D.智慧

【答案】:C

【解析】乡村建设对全面建成小康社会意义重大,江西推进乡村建设行动需结合当地实际目标定位来打造特色乡村。宜居是许多乡村建设的普遍追求,但表述较为宽泛,不足以突出江西乡村建设的独特目标特色;四美并非在该背景下指向明确的乡村建设标准概念;智慧主要侧重于乡村的信息化建设方面,不能涵盖乡村建设的整体内涵。而“五美”乡村是具有明确指向性、涵盖面较广且契合乡村建设多方面要求的表述,包括整洁美丽、和谐宜居等多个维度

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