七年级生物实验教学安全操作规程及应急预案制定文档与培训安排 (3).docxVIP

七年级生物实验教学安全操作规程及应急预案制定文档与培训安排

七年级是学生接触生物实验的启蒙阶段，生物实验教学既是落实新课标要求、培养学生观察能力、动手操作能力和科学探究素养的重要载体，也是渗透安全意识、规范操作习惯的关键环节。为全面规范七年级生物实验教学行为，防范化解实验过程中的安全风险，保障学生、教师人身安全及实验室财产安全，维护实验教学秩序，结合七年级生物实验内容（如显微镜使用、动植物标本制作、简单生理实验、微生物相关基础实验等）及学生身心发展特点，特制定本安全操作规程、应急预案，并配套专项培训安排，供七年级生物教师、实验员及学生严格遵照执行。

第一部分七年级生物实验教学安全操作规程

本规程适用于七年级生物课堂实验、分组实验、课后拓展实验等各类生物实验活动，覆盖实验前准备、实验中操作、实验后整理全流程，全体参与人员需严格恪守，杜绝违规操作。

一、通用安全操作规程

1.实验前准备：学生需提前预习实验内容，明确实验目的、步骤及安全注意事项，不携带与实验无关的物品（如零食、玩具、尖锐物品等）进入实验室；教师需提前检查实验器材、药品、试剂的安全性，排查实验台、水电、通风等设施隐患，向学生详细讲解操作要点及风险点，强调应急处置基本方法。

2.实验着装规范：进入实验室需穿着整洁校服，不穿宽松衣物、拖鞋、高跟鞋，长发女生需将头发束起，避免衣物、头发接触实验器材、药品或酒精灯等火源，防止发生缠绕、引燃或腐蚀事故。

3.行为规范：实验期间保持安静，遵守实验室纪律，不追逐打闹、不喧哗吵闹，不擅自离开座位或更换实验台；严禁随意触摸、摆弄实验器材、药品，不擅自更改实验步骤，不将实验药品、标本带出实验室；同学间分工协作、互帮互助，遇到疑问及时举手请教教师，不擅自操作解决。

4.卫生与防护：实验过程中保持实验台整洁，试剂、器材摆放有序，避免杂乱堆放引发意外；接触实验材料、药品后，需及时洗手，严禁用手触摸口鼻、眼睛等部位；必要时佩戴防护手套、口罩，严格按照教师要求做好个人防护。

5.实验后整理：实验结束后，学生需按照要求整理实验器材，将试剂、药品归位，清洗实验用具（如烧杯、试管、载玻片等），擦拭实验台；分类处理实验废弃物（如废弃标本、废液、用过的试纸等），严禁随意丢弃、倾倒；确认水电、门窗关闭后，有序离开实验室。

二、专项实验安全操作规程

（一）显微镜及光学器材使用安全规程

1.显微镜搬运：搬运显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座，轻拿轻放，避免碰撞、摔落，严禁单手搬运或拖拽显微镜，防止镜头、镜体损坏。

2.操作规范：调节粗准焦螺旋时，眼睛需注视物镜，缓慢转动，避免物镜压坏玻片标本或损坏镜头；切换物镜时，需转动转换器，严禁直接掰动物镜；使用完毕后，将物镜转至通光孔两侧，镜筒降至最低处，整理好镜头盖、载物台，切断电源（电动显微镜）。

3.镜头维护：严禁用手触摸显微镜镜头，镜头脏污时，需用专用擦镜纸轻轻擦拭，不可用纸巾、抹布等随意擦拭，防止划伤镜头；光学器材需妥善存放，避免阳光直射、潮湿环境。

（二）实验药品及试剂使用安全规程

1.药品取用：严格按照实验要求取用药品，遵循“少量、按需”原则，不随意增减用量；取用液体试剂时，需规范使用胶头滴管，滴管垂直悬空，不伸入试管、烧杯内，避免交叉污染；取用固体药品时，用镊子或药匙，不直接用手接触，防止腐蚀、划伤。

2.药品管理：实验药品、试剂需贴好标签，分类存放，严禁混装、混用；严禁品尝、嗅闻任何实验药品，不将不同试剂随意混合，防止发生化学反应引发爆炸、腐蚀、有毒气体泄漏等事故。

3.废液处理：实验产生的废液需倒入专用废液桶，分类收集，严禁直接倒入下水道；废弃药品需放入专用回收容器，由实验员统一处理，不随意丢弃。

（三）加热类实验安全规程

1.酒精灯使用：使用酒精灯前，检查灯芯、酒精量，酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不低于1/4；点燃酒精灯时，用火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯引燃另一盏；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭，防止酒精飞溅引发火灾。

2.加热操作：加热试管、烧杯等容器时，需用石棉网（烧杯加热），试管口不朝向自己或他人，避免液体沸腾飞溅造成烫伤；加热过程中，不擅自离开，密切观察实验现象，控制加热温度和时间；严禁用酒精灯加热易燃、易爆、易挥发的药品。

（四）动植物标本制作及实验材料处理安全规程

1.标本采集与处理：采集动植物标本时，遵循相关规定，不采集珍稀、保护物种；处理动物标本时，佩戴手套，避免接触动物体液，防止细菌、寄生虫感染；实验用动植物材料需新鲜、干净，经教师检查合格后方可使用。

2.刀具使用：制作标本时，使用剪刀、解剖针等工具需规范操作，避免划伤自己或他人；刀具需妥善存放，使用后及时归位，不随意摆放；严禁携带刀具出实验室。

3.废