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初中语文七年级下册期末复习题集

同学们，学期将尽，期末考试的脚步悄然临近。这份复习题集旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，从容应对考试。希望大家能结合课本，认真思考，细致作答，在复习中查漏补缺，温故知新，争取在期末考试中取得理想的成绩。

一、复习导航与核心要点

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。期末复习并非简单的重复，而是对所学知识的梳理、整合与提升。以下为你梳理本学期需要重点关注的核心模块：

1.基础知识与运用：

*字音字形：重点掌握课文及“读读写写”中出现的重点字词的读音、字形和意义，特别是多音字、形近字、易错字。能够准确注音、规范书写，并理解其在具体语境中的含义。

*词语积累与运用：理解并运用课文中的重点词语（包括成语），把握近义词、反义词的辨析，能够根据语境选择恰当的词语。注意词语的感情色彩和语体色彩。

*病句辨析与修改：掌握常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑等），并能进行准确修改。

*句子的连贯与仿写：能调整语序，使句子衔接自然、表意清晰。能根据例句的句式特点和修辞手法进行仿写。

*名著导读：本学期重点阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》。需了解作者生平、创作背景，梳理主要故事情节，分析主要人物形象及其性格特征，理解作品的主题思想和艺术特色，并能结合阅读体验谈感受。

2.阅读理解：

*现代文阅读：

*记叙文（散文）：能准确概括文章主要内容，理清文章思路和线索，把握作者的思想情感。能理解重要词语和句子在文中的含义和作用。能分析人物形象的性格特点及塑造人物的方法。能体会常见修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）的表达效果。

*说明文：能抓住说明对象及其特征，理解说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等）及其作用。能理清说明顺序，体会说明文语言的准确性。

*文言文阅读：重点掌握课内精讲文言文（如《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》《陋室铭》《爱莲说》等）。能准确朗读，掌握常见的文言实词（一词多义、古今异义、词类活用）和虚词（之、乎、者、也、以、而、于等）的基本用法。能正确翻译文言句子。能理解文章的基本内容和作者寄托的思想感情。

3.写作表达：

*审题立意：能准确理解题目要求，明确写作重点，确立积极健康、有深度的中心思想。

*选材构思：能围绕中心选择真实、新颖、典型的材料，并合理安排文章结构（开头、中间、结尾，详略得当）。

*语言表达：能运用恰当的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情），做到语言通顺、连贯、得体，力求生动形象。能正确使用标点符号，书写工整规范。本学期应重点关注写人记事类作文，学习运用细节描写刻画人物、展现事件。

二、实战演练题集

（一）基础知识积累与运用

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.殷红（yīn）校对（jiào）污秽（huì）鲜为人知（xiǎn）

B.嗥鸣（háo）默契（qì）亘古（gèng）气冲斗牛（dǒu）

C.憎恶（zēng）诘问（jié）愧怍（zuò）锲而不舍（qiè）

D.侮辱（wǔ）譬如（pì）累赘（zhuì）诲人不倦（huǐ）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.斑斓取缔锋芒必露大庭广众

B.烦躁奠基妇孺皆知目不窥园

C.屏嶂辫子不以为然鞠躬尽瘁

D.高粱烦锁苛捐杂税酣然入梦

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他怀着一颗感恩的心，______帮助过他的人。

（2）我们要______时间，努力学习，将来为祖国贡献力量。

（3）这部小说的构思十分______，情节一波三折，引人入胜。

A.酬谢珍惜精巧B.感谢爱惜精巧

C.酬谢爱惜精妙D.感谢珍惜精妙

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。

B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①这样的态度都是不足取的。

②因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。

③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。

④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。

⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开