新人教版三年级数学上册《估算三位数加、减三位数》同步练习题.docxVIP

新人教版三年级数学上册《估算三位数加、减三位数》同步练习题

同学们，在我们的数学学习中，精确计算固然重要，但估算同样是一项非常实用的技能。它能帮助我们快速判断计算结果是否合理，也能在生活中帮我们快速解决很多实际问题，比如购物时大致算算带的钱够不够，或者计划时间时做个大致安排。今天，我们就针对“三位数加、减三位数的估算”进行一些同步练习，巩固我们所学的知识。

一、估算的意义与方法回顾

在进行三位数加、减三位数的估算时，我们通常会把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后再进行口算，得到一个大致的结果。

*整百数：例如，298可以看作300，403可以看作400。

*几百几十数：例如，298也可以看作300（它本身更接近300），342可以看作340或300，具体要看题目要求和数据特点。一般情况下，我们优先考虑把数看作与它最接近的整百数，如果这个数离几百几十更近，或者题目有暗示，就看作几百几十数。

记住，估算的结果不是唯一的，只要方法合理，得到的结果在一定范围内都是可以的。

二、同步练习题

（一）估算方法我会填

1.估算358+213时，可以把358看作（），把213看作（），结果大约是（）。

2.估算632-249时，可以把632看作（），把249看作（），结果大约是（）。

3.一个数是487，另一个数是206，它们的和大约是（），差大约是（）。

4.一部电话售价295元，一个吹风机售价186元，买这两样东西大约需要（）元。

（二）估算加法我能行（将每个数看作最接近的整百数进行估算）

5.302+496≈

6.598+105≈

7.213+689≈

8.706+289≈

（三）估算加法我能行（将每个数看作最接近的几百几十数进行估算，或根据数据特点灵活选择）

9.237+345≈

10.456+178≈

11.389+254≈

12.163+429≈

（四）估算减法我也会（将每个数看作最接近的整百数进行估算）

13.703-398≈

14.501-204≈

15.897-403≈

16.608-192≈

（五）估算减法我也会（将每个数看作最接近的几百几十数进行估算，或根据数据特点灵活选择）

17.562-239≈

18.743-367≈

19.411-158≈

20.835-476≈

（六）解决问题我能行（先估算，再判断）

21.妈妈带了500元钱去超市，买一台电风扇花了248元，买一个电饭煲花了237元。妈妈带的钱够吗？

想：248元接近（）元，237元接近（）元。

一共大约需要（）元。

因为（）○500，所以妈妈带的钱（够/不够）。

22.学校图书馆原有故事书356本，科技书248本。最近又新买了故事书150本，科技书100本。现在故事书比科技书大约多多少本？

想：先估算现在的故事书有（）本，现在的科技书有（）本。

现在故事书比科技书大约多（）本。

23.果园里有苹果树389棵，梨树295棵。苹果树和梨树一共有多少棵？苹果树比梨树大约多多少棵？（分别进行估算）

三、参考答案与简要提示

做完上面的练习，相信你对三位数加、减三位数的估算已经更有把握了。下面是参考答案，请注意估算结果可能因方法选择略有不同，只要合理即可。

（一）估算方法我会填

1.360/300(均可，360更精确),210/200,570/500(根据前两空选择)

2.630/600,250/200,380/400(根据前两空选择)

3.700(490+210=700或500+200=700),300(____=290或____=300)

4.500(300+200=500)或480(300+180=480或295+186≈290+190=480)

（二）估算加法我能行（整百数）

5.300+500=800

6.600+100=700

7.200+700=900

8.700+300=1000

（三）估算加法我能行（几百几十数或灵活）

9.240+350=590(或200+300=500)

10.460+180=640(或500+200=700)

11.390+250=640(或400+300=700)

12.160+430=590(或200+400=600)

（四）估算减法我也会（整百数）