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小学生阅读行为与学校图书馆藏书更新策略的匹配性研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学生阅读行为与学校图书馆藏书更新策略之间的匹配性。通过对小学生阅读习惯、兴趣点的深入分析，结合学校图书馆藏书更新的实际情况，提出科学合理的藏书更新策略，以提升小学生的阅读效果和图书馆资源的利用率。研究发现，合理的藏书更新策略不仅能满足小学生的阅读需求，还能有效促进其阅读兴趣和能力的提升。

**关键词**：小学生阅读行为、学校图书馆、藏书更新策略、匹配性

一、概念阐述

（一）小学生阅读行为

1.**阅读习惯的形成**：小学生的阅读习惯在其成长过程中逐渐形成，受家庭、学校和社会环境的多重影响。良好的阅读习惯不仅