山东省烟草专卖局(公司)2026年高校毕业生招聘197人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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山东省烟草专卖局(公司)2026年高校毕业生招聘197人备考题库及完整答案详解1套.docx

山东省烟草专卖局(公司)2026年高校毕业生招聘197人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、创新与发明创造之间的关系是()。

A.发明创造先于创新

B.创新是发明创造的基础

C.发明创造是创新的拓展

D.发明创造是创新的价值实现过程

【答案】:A

【解析】发明创造通常指的是创造出全新的技术、产品或方法等,是从无到有的过程。创新则更强调将新的想法、技术等引入到实际的应用或商业活动中,使其产生价值。一般来说,是先有发明创造,才有后续基于这些成果进行的创新活动,所以发明创造先于创新。而发明创造才是创新的基础,创新是对发明创造的拓展和价值实现过程。因此该题正确答案表达的是发明创造先于创新这一关系。

2、2019年12月,徐某酒后无故打砸一店面财物,随后被公安机关查获。公安机关以寻衅滋事为由,给予徐某15日行政拘留处罚。经鉴定,被破坏财物价值达5000元。2020年1月,检察机关以徐某构成寻衅滋事罪提起公诉。以下说法错误的是()。

A.行政处罚与刑事处罚属同一行为,法律不可进行重复评价

B.对同一违法行为,不得由行政处罚和司法处罚分别给予性质相同的评价

C.通常情况下,刑事司法在前而行政司法在后

D.徐某被行政拘留的十五日能折抵到刑期

【答案】:C

【解析】本题可从行政处罚与刑事处罚的相关规定和程序来分析各说法的正误。-关于“行政处罚与刑事处罚属同一行为,法律不可进行重复评价”:根据法律规定和原则,对于同一违法行为,不能因为不同的处罚类型而进行重复评价。徐某酒后打砸财物这一行为,不应既给予行政处罚又因同一行为进行重复的刑事处罚,此说法正确。-关于“对同一违法行为,不得由行政处罚和司法处罚分别给予性质相同的评价”:这体现了法律的公平性和一致性原则。行政处罚和司法处罚都是对违法行为的制裁方式,如果对同一违法行为给予性质相同的评价,会导致处罚过度,不符合法治精神,此说法正确。-关于“通常情况下,刑事司法在前而行政司法在后”:在实际处理违法犯罪行为时,通常是先由司法机关判断是否构成犯罪。如果构成犯罪,就进入刑事司法程序;如果不构成犯罪但违反了行政管理规定,才进行行政处罚。而本题中公安机关先给予了行政拘留的行政处罚,后检察机关又以构成寻衅滋事罪提起公诉,这与通常的程序不符。所以通常情况下应该是刑事司法在前,行政司法在后的说法错误。-关于“徐某被行政拘留的十五日能折抵到刑期”:根据相关法律规定,违法行为构成犯罪,行政机关已经给予当事人行政拘留的,应当依法折抵相应刑期。所以徐某被行政拘留的十五日能折抵到刑期,此说法正确。综上,说法错误的是“通常情况下,刑事司法在前而行政司法在后”。

3、依据《中华人民共和国刑法》规定,拘役在数罪并罚时不能超过()。

A.1年

B.2年

C.3个月

D.6个月

【答案】:A

【解析】依据《刑法》规定,数罪并罚时,拘役的期限为一个月以上六个月以下,数罪并罚不能超过一年。所以该题应选择拘役数罪并罚不能超过的期限为一年这一正确答案。

4、下列选项中,不属于货币执行支付手段职能的是()。

A.按购房合同约定,李某向开发商支付十万元

B.缴纳房屋契税9000元

C.购商品房时,合同上约定售价30万元

D.李某向第三方支付车库租金支付200元

【答案】:C

【解析】货币的支付手段职能是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,这一职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。合同约定房价体现的是货币的价值尺度职能,价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,商品合同上约定的售价是用货币来衡量该商品房价值大小,此时货币仅仅是观念上的货币,并没有发生实际的支付行为。而按购房合同约定支付款项、缴纳房屋契税以及支付车库租金,都是货币在实际清偿债务、履行支付义务,属于货币执行支付手段职能。因此不属于货币执行支付手段职能的是合同约定售价的情况。

5、下列选项中,哪个行为侵犯了作者的著作权?()

A.张某将已经发表的作品改成盲文出版

B.爱家艺术团未经词曲作者同意在赈灾义演中演唱若干歌曲

C.李某每晚唱同一个歌手的歌并录制视频发到朋友圈,得到朋友点赞

D.某学校为课堂教学,复制已发表的作品

【答案】:B

【解析】著作权是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利。依据《中华人民共和国著作权法》相关规定,为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品;为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用;将已经发表的作品改成盲文出版等情形属于合理使用,不构成侵犯著作权。将已经发表的作品改成盲文出版,符合法律规定的合理使用情形,不构成对作者著作权的侵犯;学校为课堂教学复制已发表的作品,同样属于合理使

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