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  • 2026-02-02 发布于河北
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个人反思教案22

通过一段时间的学习和反思,我深刻的发现

自己身上的不足之处,比在同分母分数加减法这节课教学中我本

着“扎实”“有效”的原则,力图使计算教学体现“生活味”的同时:更

关注教学的本质来设计教学,主要体现了以下几点:

1、关注新旧知识的联系,促进知识的沟通。同分母分数加减法

教学的切入点是“计数单位相同的数,才能直接相加减”这原理,因

此,本节课,首先引导学生复习了分数的分数单位,

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