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小学一年级数学上册位置与顺序练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到今天的数学小乐园！“位置与顺序”是我们生活中非常实用的数学知识，它能帮助我们准确地描述物体在哪里，以及它们之间的排列关系。通过下面的练习，让我们一起来巩固和提升这方面的能力吧！相信你一定能出色完成！

一、知识点回顾

在开始练习之前，让我们先快速回忆一下本单元的核心知识点：

*上下：两个物体比高矮，位置高的是“上”，位置低的是“下”。

*前后：面对的方向是“前”，背对的方向是“后”。

*左右：我们用左手和右手来区分“左”和“右”。通常，写字的手是右手（特殊情况除外，以自己习惯为准）。

*第几：用来表示物体在排列中的顺序，从1开始数。

二、基础练习题

（一）认识上下、前后、左右

1.看图说一说：仔细观察下图（请家长协助画出或想象一个简单场景，如：桌子上有一本书，桌子下有一个球；小狗在小猫的前面，小兔在小猫的后面；小朋友左手拿着铅笔，右手拿着橡皮），说一说：

*书在桌子的（）面，球在桌子的（）面。

*小狗在小猫的（）面，小猫在小兔的（）面。

*小朋友（）手拿着铅笔，（）手拿着橡皮。

2.圈一圈，填一填：

*（请家长画：一个简单的十字路口，一辆红色小汽车在公交车的前面，一辆自行车在公交车的后面）

小汽车在公交车的（前/后）面，自行车在公交车的（前/后）面。公交车在小汽车的（前/后）面，在自行车的（前/后）面。

*（请家长画：一棵大树，树上有一只小鸟，树下有一只松鼠）

小鸟在树的（上/下）面，松鼠在树的（上/下）面。

3.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）：

*我们用右手写字，左手拿本子。（）

*鼻子在嘴巴的上面，嘴巴在鼻子的下面。（）

*站在队伍里，我的前面有同学，后面也有同学，我一定是在最中间。（）

（二）认识“第几”

4.看图填数：

*（请家长画：5个小动物排成一队，从左往右依次是：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小猪）

从左边数起，小猫排在第（），小狗排在第（）。

从右边数起，小鸭排在第（），小猪排在第（）。

小鸡的前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

*（请家长画：一排5个座位，其中第3个座位上坐着一个小朋友）

图中一共有（）个座位。坐着小朋友的是从左数第（）个座位。

5.按要求画一画：

*在横线上画5个○，把从左边数第2个○涂成红色。

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*在横线上画3个△，把从右边数第1个△圈起来。

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三、综合运用

6.想一想，填一填：

*小红住在三楼，小明住在小红家的楼下，小明住在（）楼；小刚住在小红家的楼上，小刚住在（）楼。

*排队做操时，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有（）个人。

7.看图回答问题：

*（请家长画：一个书架，从上到下有3层。第一层放了1本书，第二层放了2本书，第三层放了3本书）

书架一共有（）层。

书最多的是第（）层，书最少的是第（）层。

从上面数，第（）层有2本书。

四、拓展提升（选做）

8.小蚂蚁找食物：

小蚂蚁要去找食物，它现在在树叶的下面，石头的前面。请你在图中（家长可以画一个简单场景图，包含树叶、石头、花朵等元素）找出小蚂蚁可能在的位置，用“△”标出来。

9.排队问题：

10个小朋友排成一队，从前往后数，小华排第6，从后往前数，小华排第几？

参考答案（做完后再核对哦！）

（此处应有答案，但为了符合“不要留下AI写作痕迹”且模拟真实场景，建议家长根据所画图自行核对或与孩子一起讨论得出答案。）

温馨提示

小朋友们，位置与顺序的知识在我们的生活中无处不在。希望通过今天的练习，你能更清楚地分辨上下、前后、左右，也能准确地说出物体的排列顺序。做题时要仔细看图，认真思考，做完后别忘了检查哦！数学学习就像搭积木，每一个知识点都很重要，加油！

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希望这份练习题能对小朋友们有所帮助。在实际使用时，家长可以根据孩子的具体情况调整题目难度和数量，重点在于引导孩子理解概念，而不是死记硬背。