2026年教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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2026年教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解.docx

2026年教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共20题)

1、已知函数f(x)=3x2-2x+5的导函数f’(1)的值为()

A.4

B.5

C.6

D.7

2、若等腰三角形两底角之和为100°,则其顶角的度数为()

A.80°

B.100°

C.80°或100°

D.无法确定

3、方程3x2-2(1+2a)x+a2=0的两根倒数之和为2,则a的值为()

A.1

B.2

C.-1

D.-2

4、下列函数中定义域为全体实数的是()

A.f(x)=√(x2-4)B.f(x)=1/(x2-1)C.f(x)=lg(x+2)D.f(x)=x2+1

5、如图正方形ABCD中,E为BC中点,连接AE,则∠DAE的大小为()

A.30°

B.45°

C.60°

D.15°

6、教师采用“合作学习”策略时,应遵循的主要原则是()

A.严格纪律B.因材施教C.分层任务D.独立完成

7、某教师用同一教材教授平行班级,A班采用讲授法,B班采用探究法,期末成绩对比显示A班平均分更高,这主要反映()

A.教师能力差异B.教学方法无效C.班级差异干扰D.评价标准不公

8、根据皮亚杰认知发展理论,12-15岁儿童处于()

A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.社会化阶段

9、设计教学目标时,学生能说出二次函数图像顶点坐标公式属于()

A.记忆性目标B.理解性目标C.应用性目标D.创造性目标

10、某学生因多次考试未达标产生厌学情绪,教师应首先()

A.提高考试难度B.帮助制定改进计划C.暂停学业D.转班处理

11、已知一次函数y=2x-3,其图像与y轴的交点坐标是()。

A.(0,3)

B.(3,0)

C.(0,-3)

D.(-3,0)

12、下列条件不能判定△ABC≌△DEF的是()。

A.AB=DE,BC=EF,∠B=∠E

B.AC=DF,∠A=∠D,∠C=∠F

13、在Rt△ABC中,已知AB=5,BC=12,则AC的长为()。

A.7

B.13

C.17

D.12

14、抛掷一枚均匀骰子,点数小于3的概率是()。

A.1/6

B.1/3

C.1/2

D.2/3

15、二次函数y=2x2-8x+5的顶点坐标是()。

A.(2,1)

B.(-2,5)

C.(4,-5)

D.(2,-1)

16、若四边形ABCD中,AB∥CD且AD=BC,则该四边形一定是()。

A.平行四边形

B.等腰梯形

C.矩形

D.菱形

17、关于方程x2+4x+3=0,下列说法正确的是()。

A.方程有两个相等的实数根

B.方程有一个正根和一个负根

18、若直线l与圆O相切于点P,则OP与直线l的关系是()。

A.垂直

B.平行

C.相交

D.重合

19、已知一个样本方差为8,样本容量为25,则该样本数据与平均数的差的平方和为()。

A.200

B.50

C.8

D.2

20、将正方形ABCD沿对角线折叠后,重叠部分是一个()。

A.三角形

B.平行四边形

C.等腰直角三角形

D.菱形

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共10题)

21、初中数学中,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是()

A.(-b/2a,c)

B.(-b/(2a),c-b2/(4a))

C.(b/(2a),a)

D.(0,c)

22、根据《教师法》,教师享有()的权利

A.指导学生参加竞赛权

B.拒绝非教学任务权

C.学术自由权

D.知情权

23、三角形全等判定中,SSS对应的是()

A.边边边

B.角边角

C.角角边

D.边角边

24、教学原则“因材施教”要求教师()

A.统一进度

B.分层教学

C.差异化指导

D.严格考核

25、教育评价中,过程性评价主要关注()

A.学业成绩

B.学习过程

C.教师能力

D.社会反馈

26、学习动机理论中的“自我效能感”由()提出

A.维果茨基

B.班杜拉

C.布鲁姆

D.斯金纳

27、初中数学中,解方程3(x-2)=15的步骤不包括()

A.去括号

B.移项

C.合并同类项

D.检验解

28、教师职业道德“关爱学生”包括()

A.尊重学生人格

B.保护学生隐私

C.公平对待学生

D.体罚学生

29、初中数学“平行四边形性质”中,正确的结论是()

A.

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