2025九年级化学上册第2章空气与水资源专题训练二催化剂和催化作用的相关探究习题课件沪教版.pptxVIP

第2章空气与水资源;专题训练二;1;【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的______________在反应前后都没有发生改变。

【继续探究】在甲同学实验的基础上，乙同学将步骤③中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为________g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。由此得出实验结论：硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂。;1;1;2.(能力点专训·图表信息分析)某化学兴趣小组对实验室制取氧气及所用催化剂展开了探究。请回答下列问题。

影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？该小组同学们做了四组实验，实验数据如表所示：;1;(1)能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验是________(填实验序号)。

(2)对比③④两组实验，可得出过氧化氢分解速率与温度的关系：当过氧化氢溶液的体积和浓度等其他条件相同时，______________________________________。;(3)FeCl3对H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的不同影响，利用氧气传感器进行实验。氧气体积分数随时间变化情况如下：

①初始时氧气的体积分数不为0，

原因是

_______________________________________；;②写出使H2O2分解较快的催化剂及判断依据：___________________________________________________________________________________________________。;3．[2025·延安实验中学模拟]学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。

实验探究一：上海青植物碎末是否可作为过氧化氢分解的催化剂

(1)【实验验证】完成下表。;1;1;实验探究二：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响

【查阅资料】ⅰ.苹果对过氧化氢溶液的分解有催化作用；ⅱ.压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。

【实验操作】①在27.8℃、100.7kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接(如图1所示)，取3.0g植物碎末放入具支试管中；;②用量筒量取5mL5%的过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量、不同种类的植物碎末，重复实验①和②；③不加入植物碎末，重??实验①和

②；④将采集到的数据用

电脑进行处理，得到反应前

后压强随时间变化曲线

如图2所示。;【实验分析】(2)实验操作③的目的是______________________________________________________________________________________________。

(3)由图2可知，催化效果最好的是_____________________。;实验探究三：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响

【进行实验】在30.2℃、压强100.5kPa时，选择上海青叶碎末用量分别为1g、2g、3g，均与2mL5%的过氧化氢溶液反应，获得数据如图3所示。;【实验分析】(4)由图3可知，在t1s内，上海青叶用量为__________g时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终重合在一起，原因是__________________________________________________。

【表达交流】(5)用文字表示过氧

化氢溶液在上海青叶碎末催化下

分解反应的文字表达式：

____________________________。