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地理教学案例：问题式教学在初中地理教学中的实践与启示论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，通过问题式教学法的实践，探讨了其在地理教学中的应用及其对教学效果的影响。文章通过两个方面的案例分析，揭示了问题式教学在激发学生兴趣、提高地理素养方面的积极作用，并提出了相应的教学启示。

关键词：问题式教学；初中地理；教学实践；教学启示

一、引言

地理学科是一门综合性较强的学科，涉及自然、人文、经济等多方面的内容。在初中地理教学中，如何提高学生的学习兴趣，培养学生的地理素养，成为地理教师面临的重要课题。问题式教学法作为一种有效的教学方法，近年来在地理教学中得到了广泛应用。以下是本文对问题式教学在初中地理