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高校实验教学实验操作规范

一、总则

1.目的与意义：为规范高校实验教学活动，保障实验教学质量，确保实验参与者（包括教师、学生及实验技术人员）的人身安全与实验室财产安全，维护实验室正常秩序，特制定本规范。本规范旨在培养学生严谨的科学态度、良好的实验习惯和规范的操作技能，是实验教学顺利进行的基本保障。

2.适用范围：本规范适用于高等学校各类实验室（包括但不限于基础实验室、专业实验室、科研实验室）中开展的实验教学活动。所有参与实验教学的人员均须严格遵守本规范。

3.基本原则：实验操作应遵循“安全第一、预防为主、规范操作、精益求精”的原则。任何实验活动均不得违反国家相关法律法规及学校实验室管理规定。

二、实验前准备

1.预习与方案制定：

*实验者必须提前认真预习实验指导书及相关资料，明确实验目的、原理、步骤、操作要点及注意事项，了解实验所用仪器设备的基本性能和操作方法，熟悉所用化学试剂的特性（尤其是毒性、易燃性、腐蚀性等）及安全防护措施。

*对于设计性、创新性实验，需在教师指导下提前制定详细的实验方案，经教师审核批准后方可实施。

2.着装要求：

*进入实验室必须穿着符合实验要求的服装，通常为实验服。禁止穿着背心、短裤、短裙、拖鞋、高跟鞋等暴露皮肤或不便于操作的服饰。

*长发者必须将头发束起，不佩戴易掉落的饰品。

*根据实验需要，正确佩戴个人防护用品，如护目镜、防护手套、口罩、防毒面具等。涉及生物安全、辐射安全的实验，需严格按照特定防护等级要求着装。

3.实验环境与仪器检查：

*实验开始前，应检查实验室通风、照明、消防设施（灭火器、消防栓、紧急喷淋等）是否完好有效，熟悉安全通道位置。

*检查实验台面是否整洁，所需仪器设备、工具、试剂、耗材是否齐全、完好，并处于正常工作状态。

*检查水、电、气（如压缩空气、惰性气体等）线路连接是否正确、牢固，有无泄漏、破损等安全隐患。开启水源、电源、气源时应缓慢进行，并确认无误。

4.实验材料与试剂准备：

*领取化学试剂时，应仔细核对名称、纯度、浓度、生产日期及保质期，确认无误后方可领取。对于剧毒、易制爆、易制毒等特殊试剂，需严格按照学校相关规定审批、登记、双人领取和管理。

*实验材料应清洁、无污染，符合实验要求。

*提前准备好实验所需的各种容器、量具，并确保其清洁、干燥、无破损。

5.实验方案确认：对于有潜在危险或复杂的实验操作，实验者应在实验前与指导教师再次确认实验方案、安全注意事项及应急处理措施。

三、实验过程中的基本操作规范

1.行为规范：

*实验室内禁止吸烟、饮食、喝水及进行其他与实验无关的活动。不得在实验台面放置与实验无关的个人物品。

*实验时应集中精力，认真操作，不得嬉戏打闹、大声喧哗或擅自离岗。如需短暂离开，应向同组实验人员或指导教师说明情况，并确保实验装置安全。

*严禁在实验室内追逐、奔跑，防止碰撞仪器设备或打翻试剂。

*实验过程中应保持实验室整洁有序，实验废弃物及时放入指定容器。

2.仪器设备操作：

*严格按照仪器设备操作规程或指导教师的要求进行操作，不得随意更改操作参数或拆卸、改装仪器设备。

*对于首次使用或不熟悉的仪器设备，必须在指导教师或实验技术人员指导下进行操作，严禁盲目尝试。

*仪器设备启动前，应再次检查各连接是否正确、部件是否安装到位、参数设置是否合理。

*操作过程中应密切关注仪器设备的运行状态，如发现异常声音、气味、温度或读数，应立即停机检查，并报告指导教师或实验技术人员，查明原因并排除故障后方可继续使用。

*使用精密、贵重仪器设备后，应按规定进行使用登记，记录仪器使用情况、运行状态及有无异常。

*仪器设备使用完毕后，应按规程关闭电源、水源、气源，清理仪器表面及工作区域，将附件、配件放回原位。

3.化学药品/试剂使用：

*取用化学试剂前，必须再次核对标签，确认无误。取用后应立即盖紧瓶盖，放回原处，防止错拿、错用或污染。

*固体试剂应用洁净的药匙取用，液体试剂应使用滴管或移液管取用。滴管专用，不得交叉使用，滴加液体时滴管不得伸入容器内或接触容器内壁。

*严格按照实验要求的用量取用试剂，避免浪费。多余的试剂不得倒回原试剂瓶，应按规定倒入指定废液容器。

*混合化学试剂时，应了解其反应特性，注意加入顺序，特别是混合强酸、强碱、强氧化剂、还原剂时，应缓慢加入并不断搅拌，防止飞溅、暴沸或发生剧烈化学反应。

*挥发性、有毒、有刺激性气味的试剂应在通风橱内操作。

*不得用手直接接触化学试剂，尤其是有毒、腐蚀性试剂。若不慎接触，应立即用大量流动清水冲洗，并及时报告指导教师。

*实验