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2026年中班保育学期工作计划

2026年中班保育学期工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦4-5岁幼儿身心发展特点，围绕“生活自理能力提升、卫生习惯系统养成、安全防护意识渗透、情绪情感支持强化”四大核心目标，通过“观察-分析-干预-评价”的闭环管理，实现保育与教育的深度融合，助力幼儿健康成长。具体计划如下：

一、生活照料：以“独立性”为核心，构建阶梯式培养体系

针对中班幼儿“愿意尝试但能力不均衡”的特点，本学期将重点推进生活环节的精细化指导，通过“示范-模仿-自主-创造”四阶段训练，帮助幼儿掌握10项基础生活技能，达标率目标90%以上。

1.进餐环节：建立“三定三观察