冀教版（2024）新教材八年级数学上册第十九章19.4 函数的初步应用 教学课件.pptxVIP

19.4函数的初步应用;

常用温度计标准有两种，一种是摄氏温度(℃),

另一个就是华氏温度(F),中央气象台天气预报中的气温，用的就是摄氏温度.;

新知探究

合作探究

问题1已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系：;

(3)当摄氏温度为30℃时，由数值表能直接求出华氏温度吗?

能，为86F.

(4)如果设摄氏温度为x℃,华氏温度为yF,你能表示出x和y之间的函数关系吗?

y=1.8x+32.;

□问题2五环图的示意图如图所示，上面三个环中的数字是三个连续的偶

数，下面两个环中的数字是两个连续的奇数，并且三个偶数之和与两个奇数之和相等.请你再写出几组具有这种关系的五个数.;

新知探究

合作探究

通过列举发现满足条件的数字有无数组，那么它们之间是否也存在着一

定的函数关系呢?

用2x-2,2x,2x+2表示三个连续的偶数，用2y-1和2y+1表示两个连续的奇

数，求y与x之间满足的关系式.

2x-2+2x+2x+2=2y-1+2y+1

6x=4y;

新知探究

归纳小结

归纳：函数表达式具有简单明确、易于深入研究的特点，能准

确地反映整个变化过程中自变量与函数的对应关系.因此，有些实际问题若能求出函数表达式，就可以利用函数表达式分析和判断变化的过程和结果.;

新知探究

做一做

1.一支20cm长的蜡烛，点燃后，每小时燃烧5cm.在图中，哪幅图像能大

致刻画出这支蜡烛点燃后剩下的长度h(cm)与点燃时间t(h)之间的函;

新知探究

2.一等腰三角形的周长为12cm,设其底边长为ycm,腰长为xcm.

(1)写出y与x的函数关系式，并指出自变量x的取值范围.(2画出这个函数的图像.

解：(1)2x+y=12∴y=12-2x

∵x+xy即：x+x12-2xx3

又∵y=12-2x0解得：x6

∴y=12-2x,3x6.;

新知探究

解：(1)y=12-2x,3x6.y

(2)y=12-2x

X;

课堂练习

1.豪豪和欢欢相约星期六下午一起去电影院看电影，欢欢走到半路时

发现电影票没带，于是以相同的速度折返回去，回家找了一会，拿上电影票快步跑向电影院，则欢欢离电影院的距离y与时间t之间的函数关系的大致图像是图中的(B)

ylylyl

0A0B0C0D;

课堂练习

2.为了节能减排，鼓励居民节约用电，某市将出台新的居民用电收费标

准：(1)若每户居民每月用电量不超过100度，则按0.50元/度计算；(2)若每户居民每月用电量超过100度，则超过部分按0.80元/度计算(未超过部分仍按每度电0.50元计算).现假设某户居民某月用电量是x(单位：度),电费为y(单位：元),则y与x的函数关系用图像表示正确的是(C);

课堂练习

3.某市一周平均气温(℃)如图所示，下列说法不正确的是(C)

A.星期二的平均气温最高

B.星期四到星期日天气逐渐转暖

C.这一周最高气温与最低气温相差4℃

D.星期四的平均气温最低;

课堂练习

4.某天早晨，王老师从家出发，骑摩托车前往学校，途中在路旁一家饭店吃

早餐，如图所示的是王老师从家到学校这一过程中行驶路程s(千米)与时;

课堂练习

(2)王老师吃早餐用了多少时间?

(3)王老师吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快?最快时速达到多少?

(2依题意得王老师吃早餐用了10分钟.

(3)吃早餐以前的速度为5÷10=0.5(千米/分),吃完早餐以后的速度为(10-

5)÷(25-20)=1(千米/分),即60千米时，

∴王老师吃完早餐以后的速度快，最快时速达到60千米时.;

课堂小结

函数表达式的应用

函数的初步应用

函数图像的应用