2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及答案（全优）.docxVIP

2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、“个体根据自身经验对特定群体形成的固定化、简单化认知模式”指的是以下哪种社会认知偏差？

A.刻板印象

B.首因效应

C.近因效应

D.光环效应

【答案】：A

解析：本题考察社会认知偏差中的刻板印象知识点。刻板印象是对群体的固定化、简单化认知，忽略个体差异。B选项首因效应是对他人的第一印象影响；C选项近因效应是对他人的最近印象影响；D选项光环效应是基于个体某一特征推断整体，均与题干定义不符，故正确答案为A。

2、当我们评价他人行为时，倾向于高估其内在特质，而忽视情境因素的影响，这种现象被称为？

A.基本归因错误

B.行动者-观察者偏差

C.自利性归因偏差

D.归因的一致性偏差

【答案】：A

解析：本题考察社会认知中的归因偏差知识点。基本归因错误是指个体在解释他人行为时，过度归因于内在特质（如性格、能力），而低估情境因素（如环境压力、运气）的影响，这是社会认知中的经典偏差。行动者-观察者偏差强调行动者（自身）倾向于归因情境，观察者（他人）倾向于归因行动者特质；自利性偏差指个体倾向于将成功归因于自身，失败归因于外部情境；归因的一致性是归因理论中“一致性、一贯性、特异性”三维度之一，与题干描述无关。

3、当个体行为与原有态度矛盾时，会产生‘认知失调’并主动调整态度，这一理论的提出者是？

A.费斯廷格

B.海德

C.班杜拉

D.勒温

【答案】：A

解析：本题考察态度改变理论。认知失调理论由费斯廷格提出，核心观点是当个体行为与态度不一致时，会因心理不适主动改变态度或行为以减少失调。B项海德提出平衡理论（P-O-X模型），C项班杜拉提出社会学习理论，D项勒温是场论和群体动力学创始人。题干描述符合认知失调理论，正确答案为A。

4、社会心理学中，个体用来组织和解释社会信息的心理框架被称为？

A.图式

B.归因

C.刻板印象

D.自我概念

【答案】：A

解析：本题考察社会认知中的图式知识点。图式是个体对特定社会概念的认知结构，用于组织、储存和加工社会信息。B选项“归因”是指个体对他人或自己行为原因的解释；C选项“刻板印象”是对群体特征的固定化认知；D选项“自我概念”是个体对自身的认知和评价。因此正确答案为A。

5、根据海德的归因理论，将行为原因归于个人特质（如能力、努力）或外部环境（如运气、任务难度）的分类属于？

A.内归因/外归因

B.稳定归因/非稳定归因

C.可控归因/不可控归因

D.整体归因/局部归因

【答案】：A

解析：本题考察归因理论的基本分类。海德归因理论的核心是区分行为的内部（个人特质）与外部（环境因素）原因，即内归因与外归因。B选项稳定/非稳定归因是韦纳提出的归因维度，C选项可控/不可控归因同样属于韦纳的归因模型，D选项不属于海德归因理论的经典分类，故排除。

6、凯尔曼提出的态度形成三阶段不包括以下哪个阶段？

A.依从

B.认同

C.内化

D.同化

【答案】：D

解析：本题考察态度形成理论中凯尔曼三阶段的知识点。凯尔曼明确提出态度形成经历依从（被迫接受）、认同（主动接受榜样）、内化（真正相信并接受）三个阶段。D选项“同化”是社会学习理论中的概念（如班杜拉理论），指个体将他人行为纳入自身，不属于凯尔曼的态度形成阶段，因此答案为D。

7、社会心理学的核心研究对象是？

A.个体心理与社会互动的关系

B.动物的社会行为模式

C.人类的生物本能行为机制

D.社会学宏观结构的演变规律

【答案】：A

解析：本题考察社会心理学的研究对象知识点。社会心理学聚焦于个体在社会情境中的心理活动和行为，以及个体间的社会互动、群体过程等核心内容。B选项属于动物行为学范畴，C选项属于生物心理学研究内容，D选项是社会学宏观结构的研究方向，均非社会心理学核心对象。正确答案为A。

8、凯尔曼提出的态度形成三阶段中，个体基于对榜样的认同而主动接受其观点的阶段是？

A.依从

B.认同

C.内化

D.服从

【答案】：B

解析：本题考察态度形成的经典三阶段理论。凯尔曼提出态度形成包括：①依从（为获得奖励/避免惩罚而表面接受）；②认同（通过模仿榜样或群体规范主动接受，核心是“认同榜样”）；③内化（基于理性认同和价值判断深度接受观点）。A选项“依从”是被动行为；C选项“内化”是态度形成的最高阶段，强调理性认同；D选项“服从”属于依从的一种特殊情境（权威命令），均不符合“认同榜样”的描述。

9、社会化过程中，个体早期（儿童阶段）最主要的社会化执行者是？

A.家庭

B.学校

C.同伴群体

D.社区环境

【答案】：A

解析：本题考察社会化的执行者知识点。家庭是个体早期社会化的核心执行者，儿童在家庭中学习基本生活技能