2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及完整答案(各地真题).docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于河南
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2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及完整答案(各地真题).docx

2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、群体决策中,群体成员倾向于比个人决策时更冒险或更保守的现象,称为?

A.群体凝聚力

B.群体极化

C.社会促进

D.社会懈怠

【答案】:B

解析:本题考察群体心理的知识点。“群体极化”指群体决策结果比个体决策更极端(冒险或保守)的现象。A选项“群体凝聚力”指群体成员对群体的向心力;C选项“社会促进”指他人在场提升个体效率;D选项“社会懈怠”指群体中个体努力程度降低,均与题意不符,故正确答案为B。

2、韦纳的归因理论认为,归因的三个基本维度不包括以下哪一项?

A.控制点

B.稳定性

C.可控性

D.普遍性

【答案】:D

解析:本题考察韦纳归因理论的知识点。韦纳的归因理论将归因划分为三个维度:控制点(内部/外部)、稳定性(稳定/不稳定)和可控性(可控/不可控)。选项D“普遍性”并非韦纳归因理论的维度,而是其他理论(如社会认知偏差)中的概念。因此正确答案为D。

3、态度形成过程中,个体真正从内心相信并接受他人的观点,将其融入自身价值体系,从而改变原有态度的阶段是?

A.依从

B.认同

C.内化

D.服从

【答案】:C

解析:本题考察态度形成的阶段知识点。正确答案为C(内化),内化是态度形成的最高阶段,特点是个体主动将他人观点内化为自身信念。A选项依从是为获得奖励或避免惩罚而表面接受他人观点;B选项认同是自愿接受他人的信念或行为方式,但未完全融入自身价值;D选项服从是在外部压力下被迫改变行为,均不属于内化阶段。

4、以下哪项不属于个体社会化过程中的主要影响主体?

A.家庭

B.学校

C.监狱

D.大众传媒

【答案】:C

解析:社会化的主要主体包括家庭(早期社会化核心环境)、学校(系统知识与规范传递)、同辈群体(价值观模仿与修正)、大众传媒(社会规范与文化传播)等。监狱是个体脱离正常社会化环境的特殊场所,并非社会化的积极主体,因此选C。

5、根据凯尔曼的态度形成理论,态度形成的最后阶段是?

A.依从

B.认同

C.内化

D.同化

【答案】:C

解析:本题考察态度形成的阶段理论。凯尔曼提出态度形成分三个阶段:依从(为获得奖励/避免惩罚表面接受)、认同(主动接受榜样影响,情感认同)、内化(将他人观点转化为自身信念,真正接受)。D选项“同化”是皮亚杰认知发展理论中的概念,非态度形成阶段。故正确答案为C。

6、根据态度的ABC模型,态度不包含以下哪个成分?

A.认知成分(对对象的信念/想法)

B.情感成分(对对象的情感体验)

C.行为成分(对对象的行为倾向)

D.意志成分(对对象的意志努力)

【答案】:D

解析:本题考察态度的ABC模型。态度由认知(Cognitive)、情感(Affective)、行为(Behavioral)三成分构成,无“意志成分”。选项A(认知)如“该品牌质量好”,选项B(情感)如“喜欢该品牌”,选项C(行为)如“购买该品牌产品”,均为态度的核心成分,故D错误。

7、韦纳的归因理论中,将行为结果的原因划分为稳定性、控制点和可控性三个维度,下列哪项属于“可控性”维度的因素?

A.运气好坏

B.任务难度

C.努力程度

D.能力高低

【答案】:C

解析:本题考察韦纳归因理论的可控性维度知识点。根据韦纳的归因理论,努力程度是个体可通过主观努力改变的因素,属于可控性维度;而运气好坏、任务难度、能力高低均为不可控因素(运气具有随机性、任务难度由客观条件决定、能力相对稳定且难以短期内改变)。因此正确答案为C。

8、群体极化现象产生的主要原因不包括以下哪项?

A.群体成员间的信息共享

B.群体内的说服性辩论

C.群体规范的强化

D.群体决策的匿名性

【答案】:D

解析:本题考察群体极化的成因。正确答案为D,群体极化指群体决策比个体更极端,主要原因包括:A信息共享(群体交换独特信息,强化极端观点);B说服性辩论(群体内理性讨论使极端论据占优);C群体规范强化(群体内多数人支持极端观点,规范向极端方向强化)。而D“群体决策的匿名性”是去个体化的核心特征(降低自我意识,增加冲动行为),与群体极化成因无关。

9、当看到他人在图书馆大声喧哗时,我们常直接认为其“素质差”,而忽略其可能是因紧急情况(如接重要电话)。这种现象在社会心理学中被称为?

A.基本归因错误

B.行动者-观察者偏差

C.自我服务偏差

D.刻板印象

【答案】:A

解析:本题考察社会认知中的归因理论。基本归因错误指人们在解释他人行为时,倾向于高估其内在特质(如性格、能力),而低估情境因素的影响。题目中忽略“紧急情况”这一情境,直接归因于“素质差”(内在特质),符合基本归因错误的定义。B项强调行动者与观察者对行为归因的差异,

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