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- 2026-02-03 发布于山东
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2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试
第一部分单选题(100题)
1、费斯廷格的认知失调理论认为,当个体的行为与态度不一致时,为减少失调感,通常会采取的方式不包括______。
A.改变行为
B.改变态度
C.增加认知
D.减少认知
【答案】:D
解析:本题考察态度改变中的认知失调理论,正确答案为D。费斯廷格提出,当行为与态度不一致时,个体通过改变行为(使行为符合态度)、改变态度(使态度符合行为)、增加新认知(为行为找理由)或改变认知重要性(降低失调认知的权重)来减少失调感。“减少认知”并非理论中提到的调节方式,故D为错误选项。
2、在人际交往中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象被称为?
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
【答案】:A
解析:本题考察社会认知中的印象形成效应知识点。首因效应是指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响,即“先入为主”的效果,题干描述符合这一概念。B选项近因效应强调最近获得的信息影响更大;C选项晕轮效应指对个体某一特征的评价影响对其整体的看法(如“一好百好”);D选项刻板印象是对群体固定化的认知。因此正确答案为A。
3、当我们看到同事在会议上迟到,通常认为他“懒惰”(个人特质),却忽略其可能遭遇的交通堵塞(情境因素),这种现象属于?
A.基本归因错误
B.自我服务偏差
C.行动者-观察者效应
D.认知失调
【答案】:A
解析:本题考察归因偏差。基本归因错误指人们倾向于高估个人特质对行为的影响,忽视情境因素。选项B(自我服务偏差)是将成功归因于自身、失败归因于外部;选项C(行动者-观察者效应)强调行动者更倾向外部归因(如自己迟到归因于交通),观察者更倾向内部归因(如认为他人迟到是懒惰),与题干中“我们(观察者)”的单一视角不符;选项D(认知失调)是态度与行为冲突引发的心理不适,与题干无关。
4、当群体成员在讨论某个问题时,原本个体的观点可能会在群体讨论后变得更加极端,这种现象被称为?
A.群体思维
B.群体极化
C.社会助长
D.社会惰化
【答案】:B
解析:本题考察群体心理中的群体极化现象知识点。群体极化指群体决策比个体决策更倾向于极端化(或保守化),题干描述的“讨论后观点更极端”符合群体极化的定义,因此选B。A选项群体思维强调群体内追求共识而压制不同意见(如“挑战者号”决策失误);C选项社会助长指他人在场提升个体表现;D选项社会惰化指群体中个体努力程度降低,均不符合题意。
5、“情人眼里出西施”体现了人际吸引中的哪种效应?
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.相似性吸引
【答案】:B
解析:光环效应(晕轮效应)指个体因某一突出品质(如美貌)而认为其整体特质均优秀。“情人眼里出西施”因对方美貌而美化其他方面,符合光环效应。A选项“首因效应”强调第一印象,C选项“近因效应”强调最近印象,D选项“相似性吸引”强调价值观/兴趣相似,均与题干不符。
6、以下哪项不属于个体社会化过程中的主要影响主体?
A.家庭
B.学校
C.监狱
D.大众传媒
【答案】:C
解析:社会化的主要主体包括家庭(早期社会化核心环境)、学校(系统知识与规范传递)、同辈群体(价值观模仿与修正)、大众传媒(社会规范与文化传播)等。监狱是个体脱离正常社会化环境的特殊场所,并非社会化的积极主体,因此选C。
7、当发生紧急事件时,在场旁观者越多,个体出手相助的可能性反而越低,这种现象被称为?
A.责任分散效应
B.旁观者效应
C.社会促进效应
D.群体极化效应
【答案】:B
解析:本题考察亲社会行为的影响因素。旁观者效应是指在紧急情境中,在场人数增加会降低个体助人行为发生的概率,核心原因是“责任分散”(每个人认为他人会承担责任)。A项“责任分散效应”是旁观者效应的内在机制,而非现象本身;C项社会促进效应指他人在场提升个体表现,D项群体极化效应指群体决策更极端,均与题意无关。
8、当个体的行为与原有态度不一致时,会产生心理上的不适感,这种理论解释态度改变的机制是?
A.认知失调理论
B.平衡理论
C.社会判断理论
D.精细加工可能性模型
【答案】:A
解析:本题考察态度形成与改变的理论。A选项“认知失调理论”(费斯廷格提出)的核心是:当个体认知(态度)与行为不一致时,会产生认知失调感,促使个体通过改变态度或行为来恢复心理平衡,符合题干描述。B选项“平衡理论”(海德提出)关注人际关系中的认知一致性(如P-O-X模型);C选项“社会判断理论”强调态度改变的可能性与个体对信息的自我卷入程度相关;D选项“精细加工可能性模型”(ELM模型)区分中心路径(理性论证)和边缘路径(情感/权威暗示)的说服效果,均不符合题意。
9、当我们
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