2026贵州毕节市图书馆招募文化人才志愿者11人备考题库带答案详解.docxVIP

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2026贵州毕节市图书馆招募文化人才志愿者11人备考题库带答案详解.docx

2026贵州毕节市图书馆招募文化人才志愿者11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲商场向乙公司订购100套男装,每套价格1000元。双方约定,甲商场先支付5万元,待乙公司交付男装并经甲商场验收后,再付清剩余款项。后来,乙公司仅交付了80套男装,经甲商场验收,其中有20套不符合质量要求。乙公司要求甲商场付清剩余款项,被甲商场拒绝。下列说法正确的是()。

A.甲商场有权拒付剩余款项

B.甲商场应当付清剩余款项

C.甲商场应当再付1万元

D.甲商场应当再付3万元

【答案】:C

【解析】首先,从合同履行的角度来看,甲商场与乙公司约定订购100套男装,乙公司应按照约定全面履行交付符合质量要求男装的义务。然而,乙公司实际只交付了80套男装,并且其中还有20套不符合质量要求。这明显构成了违约行为,没有完全达到合同的约定标准。在这种情况下,甲商场作为合同的另一方,有权基于乙公司的违约行为行使抗辩权。抗辩权的存在是为了保障合同当事人在对方不履行或不适当履行义务时的合法权益。由于乙公司没有全面、适当地履行交付符合质量要求男装的义务,甲商场有权拒绝付清剩余款项。这是甲商场维护自身合法权益,确保合同公平履行的合理举措。因此,甲商场有权拒付剩余款项。

2、行政管理发展的放松规制,其本质是()。

A.控制

B.服务

C.勤政

D.法治

【答案】:B

【解析】行政管理发展的放松规制,本质是对传统行政管理模式中过度控制和繁琐规则的一种调整。传统行政管理可能过于强调控制,这虽然能保证一定的秩序,但在灵活性、创新性和服务效率方面存在不足。而放松规制,是为了打破这些束缚,更加注重以服务为导向。服务能够更好地满足社会和公众的需求,提高行政管理的效能和质量。相比之下,勤政主要侧重于行政人员的工作态度和勤勉程度,并非放松规制的本质;法治是行政管理的重要原则和保障,但并非放松规制所强调的本质特征。所以行政管理发展的放松规制把服务作为其本质。

3、印象派绘画作为西方绘画史上具有划时代意义的艺术流派,其影响力不仅遍布欧洲,还逐渐传播至世界各地。下列属于印象派画家的是()。

A.高更

B.达芬奇

C.莫奈

D.梵高

【答案】:C

【解析】此题主要考查对印象派画家的识别。印象派产生于19世纪60-90年代的法国,强调对光线、色彩和瞬间印象的捕捉。高更虽与印象派有一定关联,但他后期的创作风格已脱离印象派,形成了自己独特的象征主义风格,致力于展现原始、质朴的艺术感受。达芬奇是文艺复兴时期的杰出代表,其作品注重写实、解剖学和透视学等,追求精准的描绘和深刻的内涵,与印象派强调瞬间印象和色彩变化的特点不同。莫奈是印象派的创始人之一和代表画家,他的作品如《日出·印象》等,生动体现了印象派注重光影变化和瞬间视觉感受的创作特点,通过细腻的笔触和丰富的色彩展现出不同时间、天气和季节下的自然景色。梵高早期作品受现实主义影响,后受印象派和新印象派影响,但其艺术风格更偏向表现主义,强调通过色彩和笔触来表达内心强烈的情感。综上,属于印象派画家的是莫奈。

4、城市居民最低生活保障制度坚持国家保障与社会帮扶相结合、鼓励()的原则。

A.亲友互助

B.政府补贴

C.邻里捐款

D.劳动自救

【答案】:D

【解析】城市居民最低生活保障制度的方针是要在保障居民基本生活的同时,激发其自身的能动性与积极性。国家保障与社会帮扶是外部的支持,为居民提供基本的生活保障。而鼓励劳动自救则能从内部推动居民依靠自身努力改善生活状况,减少对救助的依赖,实现可持续的生活改善,这既符合保障制度促进社会公平、稳定、健康发展的目标,也有利于培养居民的自立意识和责任感。亲友互助、政府补贴、邻里捐款虽然也能在一定程度上帮助居民,但它们主要还是外部的帮扶形式,没有突出让居民自身通过劳动来改变生活的核心要点。所以应选劳动自救。

5、“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”。这是我国著名教育家()的名言,也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念,一生致力于教育事业,积极推行平民教育,他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神,与题干中的名言相契合,故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家,曾任北京大学校长,主张“思想自由,兼容

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