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基于信息技术的数学课堂学生认知负荷研究论文

摘要：随着信息技术的不断发展，其在数学课堂中的应用日益广泛。本文旨在探讨信息技术在数学课堂中对学生认知负荷的影响，分析信息技术应用过程中存在的问题，并提出相应的解决策略。本文通过文献综述、实证研究等方法，对信息技术在数学课堂中的应用进行了深入研究，以期为优化数学教学提供理论依据和实践指导。

关键词：信息技术；数学课堂；学生认知负荷；教学策略

一、问题的提出

（一）信息技术在数学课堂中的应用对学生认知负荷的影响

1.信息技术丰富了数学课堂的教学手段，提高了学生的学习兴趣。然而，过多的信息技术应用可能导致学生在课堂上分心，增加了认知负荷。具体表现在：一