人教版七年级下生物知识点总结.docxVIP

生物学是一门探索生命奥秘的学科，七年级下册的生物课程将带领我们深入了解人体自身的结构与功能，以及生命活动的基本规律。这份总结旨在帮助同学们梳理本学期的核心知识点，巩固学习成果，为后续的学习打下坚实基础。

人体的结构层次

人体是一个统一的整体，其结构层次从微观到宏观依次为：

*细胞：人体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

*组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

*器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统，分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

*人体：由八大系统相互协调配合，共同构成一个完整的生物体。

人体的营养

生命活动的正常进行离不开营养物质的供给，本章主要探讨了人体所需的营养以及这些营养是如何被人体获取和利用的。

食物中的营养物质

食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

*糖类：人体主要的供能物质，也是构成细胞的一种成分。常见的糖类有淀粉、蔗糖、葡萄糖等。

*脂肪：人体内重要的备用能源物质，也参与构成细胞。

*蛋白质：是构成细胞的基本物质，对于人体的生长发育、受损细胞的修复和更新具有重要作用，也能为人体提供能量。

*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的六成到七成。人体的各项生命活动都离不开水。

*无机盐：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的重要原料，碘是合成甲状腺激素的重要原料。

*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的正常生长发育和生命活动的调节至关重要。缺乏某种维生素会导致相应的缺乏症，如缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病，缺乏维生素D易患佝偻病。

消化和吸收

食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，必须经过消化才能被人体吸收利用。

*消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。

*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。小肠是消化和吸收的主要场所。

*消化腺：分为位于消化道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰腺）和分布在消化道壁内的小腺体（如胃腺、肠腺）。它们分泌的消化液中含有消化酶，能促进食物的消化。肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪）。

*食物的消化：

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：通过消化酶的作用，将大分子有机物分解为小分子的、能被人体吸收的物质。例如，淀粉在唾液淀粉酶、胰淀粉酶等作用下最终分解为葡萄糖；蛋白质在胃蛋白酶、胰蛋白酶等作用下最终分解为氨基酸；脂肪在胆汁的乳化作用和胰脂肪酶等作用下最终分解为甘油和脂肪酸。

*营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。这些物质主要在小肠被吸收进入血液循环。小肠的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了吸收面积。

合理营养与食品安全

*合理营养：指全面而平衡的营养。我们应每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，保证每日三餐，按时进餐，早中晚三餐的能量比例大致为30%、40%、30%。

*食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号、生产日期和保质期等。不吃过期食品，不购买“三无”食品，注意饮食卫生。

人体的呼吸

呼吸系统是人体与外界进行气体交换的系统，其功能是吸入氧气，排出二氧化碳。

呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。咽是食物和空气的共同通道。

*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于进行气体交换。

发生在肺内的气体交换

*肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，主要与肋间肌和膈肌的收缩与舒张有关。

*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体进入肺。

*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出体外。

*肺泡与血液的气体交换：当血液流经肺泡周围的毛细血管时，由于肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，使血