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初中数学“综合与实践”课程中的数学探究活动设计研究论文

摘要：本文针对我国初中数学教育中的“综合与实践”课程，探讨了数学探究活动的有效设计方法。旨在激发学生的数学学习兴趣，提高学生的数学应用能力和创新能力，为我国初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；“综合与实践”课程；数学探究活动；设计方法

一、引言与背景

（一）1.初中数学教育的重要性不言而喻，它是培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力的重要途径。然而，传统的数学教育方式过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致学生对数学学习兴趣缺失。为改变这一现状，我国初中数学课程标准提出了“综合与实践”课程，强调在数学探究活动中培养学生的实