七年级英语Unit 5 2a-2d熊猫第2课时.pdfVIP

七年级英语科导学案

课型：预习展示课设计：审核：审批：

班级：小组：：使用时间：月日星期

课题:第五单元你为什么熊猫？第A节

2a‑2d第2累计

学习过程(定向导学:26页)

流程及学习内容学和方法

Step1目标解读

1.知识目标:1.where的特殊疑问句及其回答;2.学法指导：一名学生大声读

国家名词。出目标解读。

2.能力目标:熟练运用why的特殊疑问句及表示性质、品质的形

容词;

3.目标:极度热情，高度负责，全力以赴，在小组合作交流中享

受学习的快乐。

Step2夯实基础

I、预习交流

课前预习书本第124页

1.根据音标拼读单词并牢记；2.

26页单词，看英标拼读

课文，勾画出重点和疑惑。

单词，不会读的用红笔标注

II、翻译官注。

1.真的很吓人2.有点

儿3.南非4.来自5.

用两条腿走路6.整

天睡觉

写在导学案上。

对子检查。

自主探究，请带着下面这些问题阅读。

1.because与so可以用在同一个句子中吗？

kindof意思？

步骤3能力提升

1.迪士尼儿歌“Myfavoriteanimals”，引出最喜爱的动物这一话

题。

师：你知道这些动物主要世界上的哪些国家吗？让我们一起来了

解一下吧。

2.听，完成2a,2b，并核对

3.与同伴讨论、练习的动物及其

学法指导:

4.角色扮演2d中的

仔细听，叫同学核对

请学生看2d中的。然后学生阅读

，看谁听得最仔细。

2d并找到问题的：

1彼得有宠物吗？2能做什么？学法指导:

3珍妮的有什么宠物？

小组合作学习2d,做到会

读会翻译，疑难问题红笔

七年级英语科导学案

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