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一年级班级工作计划2篇

第二篇：一年级班级工作计划

一、班级基本情况

这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵.行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风.

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的.提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率.

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律.

3、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力.

4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展.

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历.

三、具体措施

1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育.向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育.让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力.

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3、利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平.正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”.主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣.

4、发挥班干部的作用,师生共同管理班级.因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律.

5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感.

6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.

7、抓好安全教育方面.“安全第一”始终是班级头等大事,时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家.

8、布置好教室环境,增强学习气氛.

9、更好的实行“小红花”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识.要每周评出“小红花”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“小红花”的想法.

10、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风.

第三篇：一年级班级工作计划

一年级的学生刚刚走进一个新的环境,对他们来说,整个世界都变了.新的世界既有新鲜刺激,也有疑问困惑.因此,一年级的工作,尤其是第一学期的工作,主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点.

1．增强班级体的凝聚力.

2．培养班级观念和爱班感情.

3．培养干部能起带头作用.

4．逐步培养自我管理能力.

5．培养良好的学习习惯.

一、行为规范教育

1、明确一日常规细则,做到人人知晓.

2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯.

3、在环境布置上力求让每块版面说话,与行为规范评比相结合,达到教育的目的,而且教育和童趣统一.

l“星星伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况.

l“摘下满天星”：只要学生有进步,他就能摘到一颗五角星.

4、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化.

5、每月进行班级行为规范的阶段小结.

6、实行“一日值日班长”制度.

7、创作儿童歌谣,寓教育于童趣中.

如：晨读歌：早上一来进教室,拿出书本早自习,认真读书声声亮,天天练习长知识.

课前歌：铃声响,把嘴闭,快步走到座位上.腰挺直,手扶膝,两脚平平放在地.

向前看,头抬起,看谁坐得最神气.

上课歌：上课时,向前看,脑子跟着问题转,想发言时先举手,