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- 2026-02-03 发布于北京
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个人设计说明与总结
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⚫设计想法说明
我主要是“三圈一心”中“一心”的设计。出于对承泽园的尊重和社区割裂
缺乏沟通的现状,结合现有景观基础,我提出将承泽园古建区建设成为社区的生长,恢
复古代水系以及古四合院结构,并对古建筑结构进行一系列包括开辟半空间形成
loft以扩大可利用面积,引水入园架设廊桥,将部分砖墙置换成为玻璃墙面以加强采光等改
造,将承泽园古建筑营造成为,进行会展、社区阅读等活动。此外,我还和同
学合作共同设计了“一心”的另一重要组成部分——社区活动,贴合地块特征营造院落。景观
功能活动圈的设计中,为增加挂甲屯居民公共活动空间,我还提出拆除挂甲屯部分
楼房,以营造微尺度的小院落。部分院落为四周楼房底层注入多种业态,包括书店、生活性
小商业等,满足居民日常生活需求以及租户考研需求;部分院落着重营造公共交流空间,以
景观设计为主,塑造良好环境。
对流互动圈的设计中,为融合地块与东侧畅春园社区关系,提出在万泉河岸设计亲
水廊道,与承泽园水系共同组成地块景观主轴,同时形成社区间良好过渡。
总结如下:
1、参与整体设计概念(timecircle)的挖掘与强化
2、负责社区园林景观营造、整体结构改造
3、提出挂甲屯楼房间院落营造设想
4、提出万泉河岸的廊道设计构想
⚫个人分工
作为小组组长,分配任务、进行总体进度掌控
1、前期调研阶段:
1)参与所有调研
2)主讲调研阶段成果汇报
3)绘制公共活动分析图11张、空间序列分析图3张、建筑道路关系图4张、公共设施分布
图、分区图等
4)设计底板,并进行第六张、第七张的排版
2、后期改造设计阶段:
1)进行最终方案汇报
2)绘制总平面图;总设计概念图1张、设计思路图4张、肌理形成图6张、改后分析图4
张、空间结构图4张;社区CAD设计图;社区设计源流图3张、设计分析图3张;
3)景观功能活动圈总设计效果展示图
4)整理思路,进行版面文字稿书写
5)方案汇报时第三、四、五张的排版
6)最终图版的第四、五张的排版
⚫课程内容建议
城市设计这门课和之前上过的设计课(城市园林绿地系统规划)非常不同,给我了
一个看待城市的更加微观的视角。这门学科更加注重城市中“人”的感受与体验,是微观的
细致的人文的,这样全新的视角让我对城市有了更深的理解,是探索专业领域过程中重要的
一课。这一学期非常感谢的指导,也很感谢韩雪原师兄的帮助,以及师姐的合作,
让我窥得一门全新且有趣的学科的冰山一角,也在设计表达能力上有了进步。
对课程内容以及进度安排的建议如下。
1、课程内容合适,空间和活动理念与案例介绍都很生动,印象很深的是老师用一些简洁抽
象的图给我们讲解城市设计的思路与方法,简明有效。
2、讲座内容非常吸引人,建议多增加一些这样的交流机会,可以让地接触到不
同的观点和视角。
3、两个小设计的形式和内容也很有趣,快速手绘的方式来表达设计的形式是之前没有接触
过的,但却也是必备的素养,希望保留。
4、三次个人设计督促同学独立完成设计的构思、呈现与比选,是和小组合作迥然不同的学
习形式,对独立思考和个人设计能力的提升都有很大的帮助。
5、最终评图的形式非常好,可以听到不同背景的老师的建议与意见对非常有益,希
望保留。
6、课程进度建议整体前移一些,减少期末。
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