初中数学八上：代入消元法解二元一次方程组.pdfVIP

求解二元一次方程组

知识与能力会用代入消元法解二元一次方程组。

学习过方法经历探究过程，理解、掌握代入消元法。

目标了解“消元”思想，初步体会“化未知为已知”的化归思

态度价值观

想。

教学重点用代入消元法解二元一次方程组。

教学难点在解题过程中体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想。

教学过程

入消元法解二元一次方程组

(1)代入法的定义：在二元一次方程组中，将其中一个方程中的某个未知数用含有另一

个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程

组为一元一次方程．这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法．

(2)代入法解二元一次方程组的基本思想是：通过代入达到消元的目的，从而将解二元

一次方程组转化为解一元一次方程．其步骤为：

①变形：从方程组中选一个系数比较简单的方程，将这个方程化为用含一个字母的代

数式表示另一个字母．例如y，用含x的代数式表示出来，得y＝ax＋b.

②代入：将y＝ax＋b代入另一个方程中，消去y，得到一个关于x的一元一次方程．

③解元：解所得的一元一次方程，求出x的值．

④求值：把求得的x的值代入y＝ax＋b中，求出y的值，从而得到方程组的解．

⑤把求得的x，y的值联立起来就是方程组的

解．谈重点代入消元法解二元一次方程组

代入消元法是通过代入将“二元”变为“一元”的，体现了“转化”的思想方法．对于

一般形式的二元一次方程用代入法求解关键是选择哪一个方程变形，消什么元，选取的恰当

往往会使计算简单，而且不易出错，选取的原则是：①选择未知数的系数是1或－1的方程；

②常数项为0的方程；③若未知数的系数都不是1或－1，选系数的绝对值较小的方程，将

要消的元用含另一个未知数的代数式表示，再把它代入没有变形的方程中去．这样就把二元

一次方程组转化为一元一次方程了．总之，用代入消元法解二元一次方程组时，一定要使变

形后的方程比较简单或代入消元后化简比较容易，这样不但避免错误，还能提高运算速度．

3x－y＝5，①



【例1－1】解方程组：

2x＋3y＝7.②



分析：方程①中y的系数为－1，容易把它化为用含x的代数式表示y，故把①变形为

y＝3x－5③，然后代入方程②转化为关于x的一元一次方程求出x，再代入③求出y即可．

解：把①变形为y＝3x－5.③

把③代入②，得2x＋3(3x－5)＝7.

解得x＝2.把x＝2代入③，得y＝1.

x＝2，



故原方程组的解为

y＝1.



析规律用代入消元法解方程的条件

当有一个方程的某个未知数的系数为1或－1时，选择该方程变形，并用含另一个未知

数的代数式表示该未知数，然后代入另一个方程．

2x－7y＝3，



【例1－2】解方程组：

3x－8y＝10.



分析：这两个方程中未知数的系数都不是1，那么如何求解呢？消哪一个未知数呢？如

果将2x－7y＝3写成用一个未知数来表示另一个未知数，那么用x表示y，还是用y表示x

好呢？观察方程组，因为x的系数为正数，且系数也较小，所以应用y来表示x较好．

7y＋3