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部编版三年级语文把字句、被字句专项训练

同学们，我们每天都在说话、写字，句子是我们表达意思的好朋友。在众多的句子类型中，“把字句”和“被字句”是我们经常用到的，它们能让我们的表达更具体、更生动，有时候还能强调不同的重点。今天，我们就一起来深入学习这两种句式，让它们成为我们笔下的“小魔法”，让我们的句子更加丰富多彩！

一、认识“把字句”：我把动作做到位

什么是把字句呢？

简单来说，把字句就是突出强调“谁把什么怎么样了”。它常常用来表示对某个事物施加了一个动作，并使其产生了某种结果或状态的改变。

把字句的“神奇结构”：

一般来说，把字句有这样的结构：

[主动者]把[被动者][动作和结果/状态]。

*主动者：就是发出动作的人或事物。

*把：这是把字句的标志性词语，不能少哦！

*被动者：就是接受动作的人或事物。

*动作和结果/状态：就是主动者对被动者做了什么，以及被动者因此发生了什么变化或处于什么状态。

举个例子，我们来变个魔术：

1.原句：小明吃完了苹果。

这里，“小明”是主动者，“苹果”是被动者，“吃完了”是动作和结果。

把字句：小明把苹果吃完了。

（强调小明对苹果做了“吃完了”这个动作，苹果的状态是“完了”。）

2.原句：春风吹绿了田野。

把字句：春风把田野吹绿了。

（强调春风的力量，让田野变成了绿色。）

小练习：我会说把字句

试着把下面的句子变成把字句：

1.我打扫干净了教室。

（）把（）（）。

2.太阳晒化了地上的积雪。

（）把（）（）。

把字句的“好处”：

使用把字句，能让我们的句子听起来更有力量，能清楚地告诉别人是谁主动做了什么，并且让这个动作的结果更加突出。

二、认识“被字句”：我被动作影响了

什么是被字句呢？

和把字句相对应，被字句就是突出强调“什么被谁怎么样了”。它常常用来表示某个事物受到了一个动作的影响，从而产生了某种结果或状态的改变。

被字句的“神奇结构”：

一般来说，被字句有这样的结构：

[被动者]被[主动者][动作和结果/状态]。

*被动者：就是接受动作的人或事物，在被字句中，它跑到句子最前面啦！

*被：这是被字句的标志性词语，也不能少！

*主动者：就是发出动作的人或事物。

*动作和结果/状态：就是主动者对被动者做了什么，以及被动者因此发生了什么变化或处于什么状态。

还是刚才的例子，我们再来变个魔术：

1.原句：小明吃完了苹果。

这里，“苹果”是被动者，“小明”是主动者，“吃完了”是动作和结果。

被字句：苹果被小明吃完了。

（强调苹果的遭遇，它“被”小明吃完了。）

2.原句：春风吹绿了田野。

被字句：田野被春风吹绿了。

（强调田野的变化是“被”春风带来的。）

小练习：我会说被字句

试着把下面的句子变成被字句：

1.我写完了作业。

（）被（）（）。

2.雨水打湿了我的衣服。

（）被（）（）。

被字句的“好处”：

使用被字句，能突出被动者的遭遇或变化，有时候当我们不知道主动者是谁，或者不想强调主动者，只想说被动者怎么样了的时候，就可以用被字句。

三、把字句和被字句的“变身大法”

把字句和被字句就像一对好朋友，它们之间是可以互相转换的！掌握了这个“变身大法”，你的句子就更灵活啦！

变身口诀：

*把字句变被字句：

把字句里，“A把B怎么样了”。

变成被字句，就是“B被A怎么样了”。

（把“被动者”B放到句子最前面，后面加上“被”，再把“主动者”A放过来，最后跟上“怎么样了”。）

*被字句变把字句：

被字句里，“B被A怎么样了”。

变成把字句，就是“A把B怎么样了”。

（把“主动者”A放到句子最前面，后面加上“把”，再把“被动者”B放过来，最后跟上“怎么样了”。）

变身示例：

把字句：小猫把老鼠抓住了。

被字句：老鼠被小猫抓住了。

小秘诀：

在转换的时候，“怎么样了”这部分（也就是动作和结果/状态）通常是不变的，我们只需要调整“主动者”和“被动者”的位置，并换上相应的“把”或“被”字就可以啦！

小练习：我是变身小能手

1.把字句变被字句：

妈妈把饭菜做好了。

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2.被字句变把字句：

树叶被秋风染红了。

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四、专项练习大本营

同学们，学到这里，是不是觉得把字句和被字句其实也不难呀？下面我们就来大显身手，做一些练习，巩固一下我们学到的知识吧！

(一)我会把下面的句子改写成“把字句”。

1.我们完成了老师布置的任务。

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2.小鸟衔走了地上的那根小草。

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