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2025年教师考试《教育心理学》模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。

1.在教育心理学发展史上，将心理发展观引入教育心理学研究，强调教学与发展的关系的代表人物是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.斯金纳

2.根据加涅的学习层次理论，解决“如何用尺子测量物体的长度”这类问题所涉及的学习水平是（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.信号学习

D.问题解决学习

3.“熟能生巧”这一说法最符合哪种学习规律？（）

A.学习的准备律

B.学习的效果律

C.学习的练习律

D.学习的联结律

4.班杜拉认为，观察学习的过程主要包括注意、保持、复制和（）四个阶段。

A.强化

B.刺激

C.联结

D.激励

5.在学习过程中，学生能够意识到自己学习结果的反馈，并根据反馈信息调整学习策略，这种学习策略属于（）。

A.计划策略

B.复述策略

C.监控策略

D.组织策略

6.根据耶克斯-多德森定律，当任务难度较低时，最有利于提高学习效率的情绪状态是（）。

A.高度焦虑

B.轻度焦虑

C.无焦虑

D.极度焦虑

7.“一把钥匙开一把锁”比喻在教育中遵循的原则是（）。

A.因材施教原则

B.系统性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

8.学生在课堂上经常出现注意力不集中、小动作多、打扰他人等现象，这种行为属于（）。

A.学习困难行为

B.攻击性行为

C.多动症

D.注意缺陷多动障碍

9.教师通过创设良好的课堂物理环境、组织丰富的学习活动等方式来吸引学生注意力、激发学习兴趣，这主要体现了教师哪种角色？（）

A.学生的学习指导者

B.课堂活动的组织者

C.学生心灵的关怀者

D.教学研究的探索者

10.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于“遵守法规取向阶段”的个体，其行为判断主要基于（）。

A.个人情感和需要

B.社会规范和法律规定

C.抽象的道德原则

D.对权威人物的服从

二、填空题：本大题共5空，每空2分，共10分。请将答案填写在答题卡相应位置。

1.学习是指个体由于__________的经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

2.维果茨基认为，儿童在__________的帮助下，能够达到超过其独立水平的解决问题的能力，这个距离被称为最近发展区。

3.学习策略是指学习者为了__________而制定的计划、方案或程序。

4.情绪具有__________、__________和__________三个基本成分。

5.学生对自己学习能力的信念被称为__________。

三、简答题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。

1.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。

2.简述影响学生态度形成的因素。

3.简述教师心理健康的主要表现。

四、论述题：本大题共1小题，共12分。

结合教育心理学相关知识，论述教师如何运用课堂管理策略有效处理课堂上的学生冲突行为。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.C

4.A

5.C

6.B

7.A

8.D

9.B

10.B

二、填空题

1.经验

2.成人（或导师、家长等）

3.提高学习效果（或达成学习目标）

4.体验（或感受）、表达、行为

5.自我效能感

三、简答题

1.奥苏贝尔有意义学习的条件：

*学习材料本身具有逻辑意义，能与学习者认知结构中已有的观念建立联系。

*学习者必须具有有意义学习的心向，即积极主动地将新知识与旧知识联系起来的内在动力。

*学习者认知结构中必须具有能够与新知识建立联系的已有观念（固定点）。

2.影响学生态度形成的因素：

*社会传递：家庭、学校、同伴、大众传媒等社会环境的影响。

*认识性经验：个体亲身经历或观察到的与态度对象相关的事件和结果。

*班杜拉观察学习：通过观察他人的行为及其后果（特别是榜样）形成态度。

*个体的认知与信念：个体对态度对象的理解、评价和信念。

3.教师心理健康的主要表