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班干部职责分工责任书

一、班长职责

班长为班级日常事务第一责任人，全面统筹班级管理工作，需以“服务同学、凝聚班级、促进发展”为核心目标，具体履行以下职责：

1.组织协调与上传下达

（1）每学期初牵头召开班委会，结合辅导员要求与班级实际情况，制定学期工作计划，明确阶段性重点任务（如学风建设、文体活动、心理健康排查等），经全体班委讨论通过后执行；每月末组织班委会总结当月工作，分析存在问题，调整下月计划。

（2）定期与辅导员沟通（原则上每周至少1次），及时汇报班级动态（如学生思想状况、学习问题、生活困难等），同步传达学院通知、政策要求至全体同学（通过班级群、班会等多渠道确保信息覆盖无遗漏）。

（3）统筹班级大型活动（如迎新、毕业季、社会实践等）的策划与执行，明确各委员分工，协调资源（场地、物资、人员），确保活动流程顺畅、安全有序；活动结束后3日内组织复盘，形成总结报告提交辅导员。

2.班级秩序与应急管理

（1）关注班级整体风貌，对同学间矛盾、消极情绪等问题及时介入调解，联合心理委员、宿舍长开展疏导工作；发现重大隐患（如厌学、家庭变故、心理危机倾向）须24小时内上报辅导员，协助制定干预方案。

（2）负责班级日常考勤监督，每周汇总纪律委员提交的考勤表（含迟到、早退、缺勤原因），对连续3次缺勤或累计缺勤达5次的同学进行谈心，了解具体情况并记录，必要时联系家长沟通。

（3）遇突发事件（如校园安全事件、公共卫生问题），须第一时间到达现场，稳定同学情绪，配合学校相关部门处理，并及时向辅导员、学院汇报进展。

3.民主管理与权益维护

（1）每学期组织1-2次班级民主生活会，收集同学对班级管理、课程安排、校园服务等方面的意见建议，整理后提交班委会讨论，能解决的问题须在2周内反馈处理结果，需协调外部资源的问题及时向辅导员报备跟进。

（2）监督班费使用全过程（由生活委员具体执行），要求每笔支出需附明细（含用途、金额、经手人），每月在班级群公示收支情况，学期末组织班委与学生代表共同核查账目，形成审计报告存档。

二、副班长职责

副班长为班长主要协助者，重点分管班级纪律、生活事务的落实与监督，需与班长形成互补，确保班级管理无盲区，具体职责如下：

1.纪律督导与考勤落实

（1）每日课前10分钟巡查教室，提醒同学准备上课物品，督促未到同学（通过班级群@或电话联系）；配合纪律委员记录课堂纪律（如交头接耳、使用手机等违规行为），每周汇总后提交班长，由班长对高频问题（如某课程纪律松散）组织专项整顿。

（2）负责自习课、晚修等非授课时段的纪律管理，制定《自习纪律公约》（经班级讨论通过），明确“静音、专注、互助”原则；对违反公约的同学首次提醒，二次记录并在班会上通报，三次联系家长说明情况。

（3）协助纪律委员完善考勤机制，建立“宿舍长-组长-班委”三级考勤联动：宿舍长每日早间向组长汇报室友出勤，组长汇总后交纪律委员，副班长随机抽查2-3个宿舍核实，确保考勤数据真实。

2.生活帮扶与事务落实

（1）对接生活委员，每月走访2-3间宿舍，检查卫生状况（参照学校评分标准），对卫生不达标宿舍提出整改建议（如划分值日表、定期大扫除），连续2次不达标者在班级群公示并取消当月“文明宿舍”评选资格。

（2）关注特殊学生群体（如家庭经济困难生、外地生、身体不适同学），建立帮扶台账：对经济困难生，协助生活委员统计助学金申请需求；对外地生，在节假日组织“留校同学茶话会”；对生病同学，安排室友送餐、补课，必要时陪同就医。

（3）督促生活委员及时处理班级公共事务（如教材领取、教室设备报修、快递代领等），要求事务接收后须在24小时内响应，3个工作日内反馈结果（如设备报修需跟进维修进度，教材发放需核对数量）。

三、学习委员职责

学习委员为班级学风建设核心推动者，需搭建“教师-学生”沟通桥梁，激发学习动力，具体履行以下职责：

1.学业服务与教学反馈

（1）每日课前整理课程资料（如PPT、作业要求、参考书目），通过班级群共享；每门课程结课前1周，组织课代表（或优秀学生）整理复习提纲、高频考点，制作“期末冲刺包”供全班使用。

（2）每周收集同学对授课内容、进度、方式的意见（通过匿名问卷或课间交流），整理后形成《教学反馈表》（含具体问题、改进建议），在课前或课后与任课教师当面沟通；对普遍反映的问题（如进度过快、作业量过大），协调教师开展“答疑专场”或调整安排。

（3）针对挂科率较高的科目（如微积分、专业基础课），联合课代表组建“学习互助小组”，由成绩优秀同学担任组长，每周固定2次集中自习（答