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人教版八年级数学上册轴对称练习题

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本章的核心内容，这将有助于你更顺利地完成后续题目：

1.轴对称图形与两个图形成轴对称：

*轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

*两个图形成轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。

*注意区分“一个图形是轴对称图形”和“两个图形成轴对称”这两个概念的联系与区别。

2.轴对称的性质：

*如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

*轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

*成轴对称的两个图形全等；轴对称图形被对称轴分成的两部分也全等。

*对应线段相等，对应角相等。

3.线段的垂直平分线：

*性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

*判定：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

4.等腰三角形：

*性质：等腰三角形是轴对称图形；等腰三角形的两个底角相等（“等边对等角”）；等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（“三线合一”）。

*判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（“等角对等边”）。

5.等边三角形：

*性质：等边三角形是特殊的等腰三角形，它有三条对称轴，三个内角都相等，且均为60°。

*判定：三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

二、基础巩固练习

(一)选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列图形中，不是轴对称图形的是()

A.线段B.角C.平行四边形D.等腰三角形

2.下列图形中，对称轴条数最多的是()

A.长方形B.正方形C.等腰梯形D.等边三角形

3.点P(3,4)关于x轴对称的点的坐标是()

A.(3,-4)B.(-3,4)C.(-3,-4)D.(4,3)

4.等腰三角形的一个内角为50°，则另外两个内角的度数分别是()

A.50°，80°B.65°，65°

C.50°，80°或65°，65°D.以上都不对

5.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，若∠BAD=30°，则∠BAC的度数为()

A.30°B.45°C.60°D.90°

*(此处应有示意图：一个等腰三角形ABC，AB=AC，AD是底边BC的中线)*

(二)填空题

6.角是轴对称图形，它的对称轴是________________________。

7.若一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长是_________。

8.如图，△ABC与△ABC关于直线l对称，若∠A=50°，∠C=30°，则∠B的度数为_________。

*(此处应有示意图：两个关于直线l对称的三角形ABC和ABC)*

9.在平面直角坐标系中，点A(-2,5)关于y轴对称的点的坐标是_________。

10.线段垂直平分线上的点到这条线段的________________________的距离相等。

(三)解答题

11.如图，已知△ABC是轴对称图形，且直线AD是它的对称轴。

(1)请写出图中所有相等的线段和相等的角。

(2)若AB=5cm，CD=2cm，求△ABC的周长。

*(此处应有示意图：一个轴对称三角形ABC，AD为对称轴，D点在BC上)*

12.利用尺规作图（不写作法，保留作图痕迹）：

(1)作出线段AB的垂直平分线。

*(此处应有示意图：一条线段AB)*

(2)作出△ABC关于直线l对称的△ABC。

*(此处应有示意图：一个三角形ABC和一条直线l)*

13.如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A的度数。

*(此处应有示意图：一个等腰三角形ABC，AB=AC，D在AC上，连接BD，BD=BC=AD)*

三、能力提升练习

14.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中点，连接AE并延长交BC的延长线于点F。

(1)求证：△ADE≌△FCE。

(2)若AB=AD+BC，求证：BE⊥AF。

*(此处应有示意图：梯形ABCD，AD平行于BC，E是CD中点，AE延长交BC延长线于F)*

15.如图，已知牧马营地在点M处，每天牧马人要赶着马群先到河边饮水，再到草地吃草，然后回到营地。请