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孝心主题班会教案

一、班会主题

寸草心·报春晖——感悟亲情，践行孝心

二、班会背景

在当前社会环境下，部分青少年由于家庭溺爱或社会不良风气影响，对父母的养育之恩感知不足，孝心观念有所淡化。通过召开此次主题班会，旨在引导学生深刻理解“孝”的内涵与时代意义，激发其感恩之心，将孝心内化于心、外化于行，促进学生健全人格的养成。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解中华民族传统孝道文化的基本内涵，认识到孝心是中华民族的传统美德，也是现代公民应具备的基本素养。

2.情感目标：激发学生对父母养育之恩的感激之情，体会父母的辛劳与关爱，增进亲子情感，培养学生的家庭责任感。

3.行为目标：引导学生学会在日常生活中用实际行动表达孝心，从点滴小事做起，养成孝敬父母、关爱长辈的良好习惯。

四、班会对象

中小学各年级学生（可根据学生年龄特点调整内容深度与形式）

五、预计时长

一课时（约四十分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作与主题相关的PPT课件，包含图片、视频片段、名言警句等。

*准备感人至深的亲情故事或短视频（时长控制在三至五分钟）。

*准备背景音乐（温馨、感人的纯音乐）。

*准备心形卡片、彩笔、便利贴若干。

*邀请部分家长录制简短的“我想对孩子说”视频（可选，视情况而定）。

2.学生准备：

*课前回顾与父母之间印象深刻的一件事（开心的、感动的或愧疚的）。

*思考自己平时是如何与父母沟通、相处的。

*可选：准备一张与父母的合影。

七、班会流程

（一）暖场导入：触动心灵的“爱之初体验”（约五分钟）

1.播放视频/讲述故事：播放一段精心挑选的、展现父母对子女无私奉献的短视频（如婴儿成长记录、父母辛劳片段剪辑），或由教师深情讲述一个感人的亲情小故事。

2.引发共鸣：提问：“同学们，看完这段视频/听完这个故事，你们有什么感受？在我们成长的过程中，父母为我们做了哪些事？”引导学生初步感受父母的爱。

3.揭示主题：教师总结，自然引出本次班会主题——“寸草心·报春晖——感悟亲情，践行孝心”。（PPT展示主题）

（二）感知与讨论：何为“孝”，为何“孝”（约十分钟）

1.解读“孝”字：

*PPT展示“孝”字的甲骨文写法，引导学生观察字形，理解其本义（“子承老也”，子女侍奉老人）。

*教师简要介绍“孝”在中华文化中的地位，如“百善孝为先”。

2.古今孝谈：

*经典回顾：分享一两个古代孝亲典故的片段（如“黄香温席”、“卧冰求鲤”的简化版，重点在于精神而非具体行为模仿），引导学生思考古人的孝心。

*现代诠释：提问：“在今天，我们所说的‘孝’还和古代完全一样吗？它有哪些新的内涵？”组织学生小组讨论，鼓励学生发言，如：努力学习、体谅父母、主动分担家务、好好照顾自己不让父母担心、与父母真诚沟通等，都是现代孝心的体现。

3.“亲情账单”：教师引导：“从我们呱呱坠地到长大成人，父母为我们付出了多少时间、精力和金钱？我们能算得清吗？”不需要精确计算，而是引导学生感知父母恩情的厚重与无私，明白“谁言寸草心，报得三春晖”的道理。

（三）反思与共鸣：“我”与父母的“心之桥”（约十分钟）

1.真情分享：“我的亲情故事”

*邀请2-3名学生自愿分享课前准备的“与父母之间印象深刻的一件事”，可以是父母对自己的关爱，也可以是自己做得不够好的地方。

*分享过程中，教师适时引导，鼓励学生表达真实情感。

2.“父母的一天”情景想象/分享：

*提问：“同学们，你们知道爸爸妈妈一天都在做些什么吗？他们工作累吗？回到家后，他们还需要做什么？”

*鼓励学生结合自己的观察，描述父母一天的生活，体会父母的辛劳与不易。

3.“我”的反思：

*教师引导：“在日常生活中，我们有没有因为一些小事和父母争吵过？有没有不理解父母的时候？有没有做过让父母伤心或失望的事情？”

*给学生一分钟安静思考时间，然后可以让学生在便利贴上写下自己的一点反思或愧疚（不署名），贴在预设的“反思墙”上。

（四）践行与升华：“孝心无价”，从“心”开始（约十五分钟）

1.“我的孝心行动清单”：

*教师提问：“了解了父母的爱与辛劳，反思了我们的不足，那么，我们可以为父母做些什么来表达我们的孝心呢？”

*组织学生分组讨论，brainstorming（头脑风暴）“我能为父母做的十件事”，鼓励从细微处着手，如：

*主动分担家务（扫地、洗碗、整理房间）

*对父母说一句暖心的话（“爸爸妈妈，你们辛苦了”、“我爱你们”）

*认真倾听父母的唠叨，与父母耐心沟通

*努力学习，不让父母过度操心

*记住父母的生日，并送上祝福

*给下班回家的父母